分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA片段上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶酶切位點.
在質(zhì)粒上,這三種限制酶的切割位點都位于抗四環(huán)素基因上,用其任何一種酶都會破壞四環(huán)素抗性基因;在含抗鹽基因的DNA片段上,BamHⅠ位于目的基因上,用BamHⅠ切割會破壞目的基因.
解答 解:(1)從基因文庫中獲得的目的基因可用PCR技術(shù)進行擴增.將抗鹽基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細胞,一般情況下,培育出的煙草植株不具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,所以需要構(gòu)建基因表達載體.
(3)只要SalⅠ酶切割含有目的基因的DNA與質(zhì)粒,形成相同的黏性末端,容易發(fā)生自身連接和反向接入;HindⅢ會破壞目的基因;則在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用SalⅠ、HindⅢ兩種酶對質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(4)探針是指用放射性同位素標記的目的基因(抗鹽基因).除了從分子水平上進行檢測,還可以從個體水平上進行鑒定,即用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株來鑒定煙草的耐鹽性.
故答案為:
(1)PCR 基因重組
(2)復(fù)制 轉(zhuǎn)錄
(2)SalⅠ和HindⅢ質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA
(3)終止子 RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點并驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA 鑒定受體細胞中是否含有目的基因并篩選出含目的基因的受體細胞
(4)抗鹽基因 抗原-抗體雜交
點評 本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學生識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 植物組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂 | |
C. | 給沒有受粉的番茄雌蕊柱頭涂抹生長素就一定能獲得無子番茄 | |
D. | 植物體內(nèi)生長素的多少不僅影響細胞的生長,而且可能影響其他激素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老 | B. | 細胞分化 | C. | 細胞分裂 | D. | 細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳物質(zhì)的主要載體是:
A.中心體 B.染色體 C.線粒體 D.葉綠體
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