A. | 該細菌吸收現(xiàn)成有機物的過程需要線粒體提供能量 | |
B. | 在富含有機物的酸性廢水中該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
C. | 該細菌能將CO2轉(zhuǎn)化為有機物是由于細胞中含有某些光合色素 | |
D. | 礦區(qū)中的化學(xué)誘變因子可導(dǎo)致該菌發(fā)生基因突變或染色體變異 |
分析 分析題干信息,“該菌在有機物充足時,可利用現(xiàn)成的有機物生長”,說明該細胞屬于異養(yǎng)型生物;“在缺乏有機物時,可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量將C02固定成自身的有機物”,說明該生物能夠進行化能合成作用,即同時又屬于自養(yǎng)型生物.
解答 解:A、細菌屬于原核生物,原核細胞中沒有線粒體,A錯誤;
B、在富含有機物的酸性廢水中,該細菌可利用現(xiàn)成的有機物生長,因此該菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,B正確;
C、根據(jù)題干信息可知,該細菌“可利用單質(zhì)硫氧化產(chǎn)生的能量”,該能量為化學(xué)能,即細菌進行的化能合成作用,不需要光合色素,C錯誤;
D、細菌中沒有染色體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及化能合成作用的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)題干信息確定該細菌的代謝類型,從而確定在生態(tài)系統(tǒng)中的成分,掌握原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 敲除的總片段長度(bp) | 敲除的有效片段長度(bp) |
1(♂) | 169 | 169 |
3(♂) | 196 | 196 |
5(♀) | 429 | 268 |
39(♀) | 483 | 200 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制 | B. | 基因突變 | C. | 翻譯 | D. | 轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是( )
A.a(chǎn)的形成與高爾基體有關(guān)
B.c的釋放與b的流動性有關(guān)
C.d對c的識別具有特異性
D.若c為乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),則在e處膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負
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