A. | 一片草地上的跳蝻和蝗蟲 | |
B. | 一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等 | |
C. | 一個(gè)湖里的全部魚 | |
D. | 一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物 |
分析 種群:在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體,生物種群的特征包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率、死亡率等.
群落:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落,簡(jiǎn)稱群落.
解答 解:A、一片草地上的跳蛹和蝗蟲屬于一個(gè)種群,A錯(cuò)誤;
B、一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)湖里的全部魚為多個(gè)物種,既不是種群,也不是群落,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物屬于一個(gè)生物群落,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群和群落的概念,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分生物種群和群落的概念.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般都有線粒體和高爾基體 | B. | 葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) | D. | 中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體 | |
B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1 | |
C. | F2中出現(xiàn)親本沒有的重組性狀的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
D. | 表中被研究的基因其編碼序列都具有非連續(xù)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 核苷酸 | |
B. | 氨基酸 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 | |
C. | 核苷酸 氨基酸 | |
D. | 氨基酸 核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素 | |
B. | 圖中顯示的血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
C. | 血糖濃度降低可以抑制下丘腦合成、分泌激素 | |
D. | 圖中“某內(nèi)分泌腺”還可以合成并分泌升高血糖的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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