12．蛋白質(zhì)和DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)分別是（　�。�
A．氨基酸   核苷酸
B．氨基酸    脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
C．核苷酸   氨基酸
D．氨基酸    核糖、含氮堿基、磷酸

分析 閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的基本組成單位，DNA的基本組成單位和組成成分；蛋白質(zhì)是由氨基聚合形成的多聚體，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖、1分子含氮堿基組成．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，蛋白質(zhì)水解后的產(chǎn)物是氨基酸，氨基酸不能再進(jìn)一步水解，DNA初步水解的產(chǎn)物是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸會(huì)徹底水解形成磷酸、脫氧核糖和堿基．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生熟練識(shí)記蛋白質(zhì)的基本組成單位，核酸的基本組成單位和組成成分，理解蛋白質(zhì)和核酸徹底水解的產(chǎn)物的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于健那綠染液的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
B．是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料
C．活細(xì)胞用健那綠染色1h后，便會(huì)死亡
D．健那綠不會(huì)使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)著色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)．調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下：

請(qǐng)回答：
（1）鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式完成的．機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦（下丘腦、垂體、性腺）．
（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素，當(dāng)進(jìn)入血液后，通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌．
（3）若用大量的C喂食鳥，鳥本身性腺分泌的C會(huì)減少（增加、減少）
（4）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B的生理作用，不能（能、不能）用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，原因是鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞
B．該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器只有1個(gè)
C．結(jié)構(gòu)2不含磷脂，與紡錘體的形成有關(guān)
D．結(jié)構(gòu)1、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，而3不能

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．有關(guān)原生質(zhì)層的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．去掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)層
B．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)
C．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞核
D．組成原生質(zhì)層的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面實(shí)例中屬于生物群落的是（　　）
A．一片草地上的跳蝻和蝗蟲
B．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C．一個(gè)湖里的全部魚
D．一個(gè)池塘里的所有動(dòng)物、植物和微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體胚胎發(fā)育的主要場所是（　　）
A．卵巢B．子宮C．陰道D．輸卵管

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)人體激素和神經(jīng)的說法，正確的是（　　）
A．促激素是聯(lián)系下丘腦與胰島B細(xì)胞之間的信號(hào)分子
B．垂體合成的激素需要通過血漿的運(yùn)輸才能到靶細(xì)胞
C．某人因病聽不懂別人講話，原因是大腦皮層S區(qū)受損
D．地方性甲狀腺腫大的原因是甲狀腺激素分泌太多，侏儒癥患者是生長激素分泌太少

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系．圖②表示某類酶作用的模型，圖③表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖①中乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)；乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)與圖①中甲酶的化學(xué)本質(zhì)相同
C．圖②中a代表二肽酶，b代表某二肽（C8H14N205），水解后得到c為丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸d，則d的化學(xué)式應(yīng)該為C5H9N04
D．圖③如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下降；可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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