如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是（　�。�
A、B步驟主要目的是觀察細(xì)胞核的位置
B、E步驟滴加的是清水
C、該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
D、實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對照
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：分析題圖：圖示表示觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程，用顯微鏡觀察時，主要觀察液泡的顏色變化及原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置．B中觀察到的是正常形態(tài)的細(xì)胞，D中觀察到的是發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，F(xiàn)中觀察到的是發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞．
解答： 解：A、B步驟主要目的是觀察液泡的位置，及原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置，A錯誤；
B、E步驟的目的是觀察質(zhì)壁分離的復(fù)原，所滴加的是清水，B正確；
C、由以上分析可知該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原，C正確；
D、B中觀察到的是正常形態(tài)的細(xì)胞，D中觀察到的是發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，F(xiàn)中觀察到的是發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞，前后形成對照，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖，考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過程．本題的關(guān)鍵是要學(xué)生明確該實(shí)驗(yàn)三次使用顯微鏡觀察的內(nèi)容，每次觀察的主要內(nèi)容是液泡的顏色變化及原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置，而且三次觀察形成前后對照．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、a曲線的處理?xiàng)l件與b、c相比，有利于此酶催化反應(yīng)進(jìn)行
B、三條曲線的差異可能是pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是科學(xué)家對某試驗(yàn)動物的一條染色體上部分基因的測序結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖1中控制黑毛與長毛性狀的兩個基因是否為等位基因？
 

（2）假設(shè)該試驗(yàn)動物鼻的高矮受一對等位基因控制 （用D、d表示），基因DD為高鼻，Dd為中鼻，dd為矮鼻．長耳與短耳受另一對等位基因控制（用C，c表示），只要有一個C基因就表現(xiàn)為長耳．這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律．現(xiàn)有高鼻短耳與矮鼻長耳兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有
 
種
（3）若該試驗(yàn)動物黑毛與白毛由兩對同源染色體上的兩對等位基因（A1與a1A2與a2控制，且含顯性基因越多顏色越深）．現(xiàn)有黑毛與白毛兩個純種品系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)了黑毛、黑灰毛、灰毛、灰白毛、白毛五個品系．那么F2中灰毛的基因型為
 
．
（4）假定該試驗(yàn)動物有一對相對性狀由等位基因E-e控制，其中-個基因在純合時能使受精卵致死（注：EE、XeXe、XEY、XeY等均視為純合子）．有人用一對該動物雜交，得到F1代共241只，其中雄性81只，由此可判斷控制這一相對性狀的基因在染色體上的位置．①若F1代雌性中僅有二種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
，讓F1隨機(jī)交配，理論上F2成活個體中基因E的頻率為
 
；②若F1代雌性中共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是其等位甚因．
（5）假定現(xiàn)有4種（2、6、7、10號）三體動物，即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條．三體減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+1型（非常態(tài)），即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型（常態(tài)），即配子含有一條該同源染色體．n+l型配宇若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為精子則不能參與受精作用．已知抗病（B）對感�。╞）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通動物（BB）為父本，分別與上述4種三體且感病的動物（母本）雜交，從F1中選出三體動物作為父本，分別與感病普通動物（bb）進(jìn)行雜交，如圖2．F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如右下表．
 三體感病母本  2號  6號  7號  10號
 F1  抗病  239  325 191  402
 感病  217  317  183 793 
請補(bǔ)充完整下列分析過程，以確定等位基因（B、b）位于哪號染色體上．
若等位基因（B、b）位于三體染色體上，由親本①和F1三體②的基因型可以推知F1三體②產(chǎn)生的精子種類及比例為B：b：Bb：bb=1：2：2：1；則F2的表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=
 
；據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，等位基因（B、b）位于
 
號同源染色體上；從可遺傳變異的類型看，三體屬于
 
變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是
 
，[1]功能特點(diǎn)是
 
．
（2）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的
 
作用后，才能進(jìn)入生物界．其色素位于
 
上．
（3）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．完成上述生理過程所需的酶是由[
 
]
 
合成的．所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[
 
]
 
處被利用．
（5）在細(xì)胞有絲分裂過程中，周期性地重建和消失的是[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制．根據(jù)下列豌豆兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：

（1）F1全為黃色圓粒，說明
 
對
 
為顯性，
 
對
 
為顯性．
（2）F2中粒色分離比為：黃色：綠色=
 
，粒形的分離比為：圓粒：皺粒=
 
．表明豌豆的粒色和粒形的遺傳都遵循
 
．
（3）F2有四種性狀表現(xiàn)，其中
 
、
 
是不同于兩親本的性狀的重新組合類型．
（4）親本基因型組成：純種黃色圓粒為
 
； 純種綠色皺粒為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個與DNA分子有關(guān)的生理過程圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
7
8
B、甲圖②處的堿基對缺失可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C、丙圖②與③堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)中，嘧啶類堿基之和不等于嘌呤類堿基之和
D、小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝細(xì)胞合成蛋白質(zhì)不同于合成肝糖原的特殊條件是需要（　　）
A、模板B、ATP
C、基本組成單位D、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　　）
A、DNA在復(fù)制過程中若發(fā)生差錯，一定會改變生物的性狀
B、DNA的復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制
C、DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D、DNA復(fù)制過程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個酶促反應(yīng)，它所能反映的酶的一個特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是（　�。�
A、高效性　蛋白酶　蛋白質(zhì)　多肽
B、專一性　淀粉酶　淀粉　麥芽糖
C、專一性　麥芽糖酶　麥芽糖　葡萄糖
D、高效性　脂肪酶　脂肪　甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊答案