A. | 催化生成乙醇的酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 | |
B. | 生成乙醇時所釋放的能量最終來自儲存在植物有機物中的化學(xué)能 | |
C. | 微生物在生產(chǎn)乙醇的同時會生成CO2,其內(nèi)環(huán)境的pH會略有下降 | |
D. | 生成乙醇的過程中形成的少量ATP可作為微生物的直接能源物質(zhì) |
分析 細胞呼吸的方式包括有氧呼吸和無氧呼吸:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、催化生成乙醇的酶屬于胞內(nèi)酶,不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,A錯誤;
B、生成乙醇時所釋放的能量最終來自太陽能,B錯誤;
C、在生產(chǎn)乙醇的同時會生成CO2,發(fā)酵液中pH會略有下降,內(nèi)環(huán)境屬于多細胞生物的液體環(huán)境,C錯誤;
D、生成乙醇的過程中釋放能量,形成少量ATP,作為微生物的直接能源物質(zhì),D正確.
故選:D.
點評 本題考查分泌蛋白的合成、細胞代謝、內(nèi)環(huán)境等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解內(nèi)在蛋白和分泌蛋白合成相關(guān)的細胞器,了解能源物質(zhì)的區(qū)別,掌握內(nèi)環(huán)境屬于多細胞生物直接生存的環(huán)境,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時,對Cl﹣的主動吸收減少時,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是( )
A.該種負離子妨礙了能量的生成
B.該種負離子抑制了主動運輸
C.該種負離子抑制了細胞呼吸
D.該種負離子載體和Cl﹣的相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
P | 正常尾黃色×卷曲尾黑色 |
F1 | 正常尾鼠色:卷曲尾鼠色=1:1 |
F1中卷曲尾野鼠色個體自由交配得F2 | 正常尾:卷曲尾=1:2 正常尾和卷曲尾均有四種毛色,且野鼠色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng) | |
B. | 抗毒素是一種抗體,是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子 | |
C. | 從病愈患者的血清中提取的抗毒素可當作疫苗接種預(yù)防鼠疫 | |
D. | 該免疫過程屬于細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子,都以胞吐的方式釋放到突觸間隙 | |
B. | 吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP | |
C. | 生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸 | |
D. | 氧氣和葡萄糖進入紅細胞的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某二倍體雄性動物(XY型)細胞分裂過程.下列敘述中,正確的是( )
A.若圖1、2均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段的一個細胞中可能含有0或1個Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則圖3所示細胞均在BC段
D.若圖1表示減數(shù)分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞中呼吸消耗的O2等于產(chǎn)生的CO2 | |
B. | 細胞都是在線粒體中利用葡萄糖生成CO2和H2O | |
C. | 平靜狀態(tài)與運動狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的速率相等 | |
D. | 不同細胞中呼吸的產(chǎn)物相同 |
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