分析 染色體組是指一組非同源染色體,形態(tài)、大小各不相同,染色體的形態(tài)和大小可以選擇在有絲分裂中期利用顯微鏡進(jìn)行觀察.
某品種小黑麥為抗病純合子,如果抗病基因B位于7號(hào)染色體上,基因型可以表示為B0;如果抗病基因B不在7號(hào)染色體上,則抗病植株的基因型為BB,再利用基因的分離定律進(jìn)行后代基因型、表現(xiàn)型的預(yù)測(cè).
解答 解:(1)可以在有絲分裂中期時(shí)觀察染色體形態(tài)、數(shù)目等,并且一個(gè)染色體組中的每條染色體的形態(tài)、大小均不同,因此若需區(qū)分7種不同的單體,可以利用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和大小進(jìn)行判斷.
(2)單體的體細(xì)胞染色體數(shù)目為14-1=13條,并且單體在減數(shù)分裂時(shí),未配對(duì)的染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極,因此每一種單體產(chǎn)生的配子中,含有的染色體數(shù)目為6或7條.
(3)要判斷抗病基因是否位于7號(hào)染色體上,可將該抗病單體與不抗病的正常二倍體雜交,通過(guò)分析子一代的表現(xiàn)型可以.
①若該基因位于7號(hào)染色體上,則親本基因型可以表示為B0、bb,兩者雜交產(chǎn)生的后代的基因型及比例為:Bb:b0=1:1,即子一代表現(xiàn)為抗病和不抗病兩種類(lèi)型;
②如果該基因不位于7號(hào)染色體上,則親本基因型為BB、bb,雜交后代基因型將全為Bb,即子一代均表現(xiàn)為抗病類(lèi)型.
(4)若已確定抗病基因位于7號(hào)染色體上,則該抗病單體(B0)自交,子一代基因型及比例為1BB、2B0、100,即表現(xiàn)型及比例為抗。翰豢共=3:1.
故答案為:
(1)染色體的形態(tài)和大小
(2)6或7
(3)不抗病的正常二倍體 ①抗病和不抗病兩種類(lèi)型 ②均為抗病類(lèi)型
(4)抗。翰豢共=3:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查了染色體變異以及基因分離定律的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記染色體組的概念,掌握減數(shù)分裂的過(guò)程,能夠利用假說(shuō)演繹法確定雜交后代的表現(xiàn)型及比例.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制某種植物側(cè)芽生長(zhǎng) | |
B. | Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)某種植物側(cè)芽細(xì)胞分裂 | |
C. | Z濃度是某種植物側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度 | |
D. | 三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中有兩個(gè)計(jì)數(shù)室,每個(gè)計(jì)數(shù)室應(yīng)有16個(gè)中方格 | |
B. | 由圖乙可知,本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液的環(huán)境容納量約為7.5×107個(gè)/mL | |
C. | 該探究活動(dòng)中不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)每天應(yīng)從同一支試管定時(shí)定量取樣觀察檢測(cè),其中第5~7天種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
1.提取口腔上皮細(xì)胞 | 溫開(kāi)水漱口,手指輕揉雙頰1 min后將漱口水吐入 100 mL 小燒杯中 | ||
2.溶解DNA | 取 50 mL漱口水倒入小燒杯中,再加入 5 g NaCl 和 10 mL稀釋了 6~8 倍的洗滌劑,攪拌至溶解,平均分為3組 | ||
3.分組粗提取DNA | 不做任何處理 | 加入半匙嫩肉粉 | 60℃熱水浴10分鐘 |
4.分離DNA | 加入2倍體積95%的冷酒精,不攪動(dòng),十幾秒后看到絲狀的DNA析出,輕輕晃動(dòng)小燒杯,用玻璃棒纏繞帶出漂到液面上層的DNA. | ||
5.鑒定 10ml漱口水 | 0.072 | 0.125 | 0.065 |
數(shù)據(jù) 15ml漱口水 | 0.091 | 0.146 | 0.074 |
20ml漱口水 | 0.121 | 0.168 | 0.101 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)、位于細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 受體能識(shí)別特定的信號(hào)分子并與之發(fā)生特異性結(jié)合 | |
C. | 胰島B細(xì)胞膜上的受體接受胰高血糖素后,胰島素分泌量減少 | |
D. | 神經(jīng)膜細(xì)胞上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生興奮或受到抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)能進(jìn)行DNA復(fù)制和基因的表達(dá) | |
B. | 線粒體的增殖受核基因和自身基因共同控制 | |
C. | 高倍顯微鏡下可觀察到線粒體具有內(nèi)外兩層膜 | |
D. | 健那綠染液可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分 | |
B. | 蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會(huì)導(dǎo)致其功能改變 | |
D. | 線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān) | |
B. | 圖中①、②過(guò)程中均可發(fā)生染色體畸變 | |
C. | 多個(gè)核糖體在mRNA上移動(dòng)合成一條肽鏈提高翻譯效率 | |
D. | 圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)完全相同如圖表示 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com