從細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)、生物遺傳變異的基礎(chǔ)依次是（ ）

①細(xì)胞代謝 ②細(xì)胞增殖、分化 ③細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變．

A．①③② B．②①③ C．③①② D．①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線．圖1中分別表示：tetR為四環(huán)素抗性基因，ampR為氨芐青霉素抗性基因，以及BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ三種限制酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答：

（1）圖1中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用HindⅢ和BamHⅠ限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因．能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是啟動子．過程①可采用的操作方法是顯微注射技術(shù)．為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（2）過程②采用的生物技術(shù)是胚胎移植技術(shù)．在此之前，需要對代孕牛經(jīng)過同期發(fā)情處理后，使之與供體的生理狀況保持相同．如果對胚胎進(jìn)行性別鑒定，可選用囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定．
（3）用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如圖2所示）．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．
①PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為$\frac{15}{16}$．
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺有缺陷會導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏．有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起：一是缺碘，二是一種常染色體隱性遺傳性狀．下列有關(guān)這種牛敘述錯誤的是（ ）

A．缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以是正常的

B．甲狀腺正常的個體，可能具有不同的基因型

C．甲狀腺有缺陷的個體，一定具有相同的基因型

D．雙方有一方是缺陷者，后代可以出現(xiàn)正常個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細(xì)胞：

①水綿細(xì)胞 ②蠶豆葉表皮細(xì)胞 ③人的口腔上皮細(xì)胞 ④大腸桿菌 ⑤酵母菌

根據(jù)你對顯微鏡使用和觀察的結(jié)果，回答下列問題：

（1）下降鏡筒時，必須用雙眼從側(cè)面注視 ，以防止物鏡觸及裝片．

（2）使用高倍鏡前必須先使用 ，待觀察清晰后，將觀察物移到 ．千萬注意換高倍物鏡時不能將 升高．

（3）換上高倍物鏡后要使用 準(zhǔn)焦螺旋．

（4）某校生物興趣小組 在教師指導(dǎo)下，利用培養(yǎng)基培養(yǎng)了腸桿菌，最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：培養(yǎng)基上只有單純大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基上有大腸桿菌菌落，還有細(xì)菌、真菌存在．

①培基上的單純大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)層次．既有大腸桿菌菌落生長又有細(xì)菌和真菌存在，屬于生命系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)層次．

②請你用顯微鏡觀察大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是 ，說明細(xì)胞的 性，它們的相同點(diǎn)是都具有 、 、 ，說明細(xì)胞的 性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程（ ）

A．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．人的身體 B．細(xì)菌和真菌

C．手足口病毒 D．池塘

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人突然被冰水澆透全身，下列關(guān)于敘述中，正確的是（　　）
A．有關(guān)代謝的酶的活性降低，產(chǎn)熱減少
B．有關(guān)代謝的酶的活性升高，產(chǎn)熱增多
C．骨骼肌收縮，全身顫抖，產(chǎn)熱增多
D．骨骼肌收縮，全身顫抖，產(chǎn)熱減少

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同步練習(xí)冊答案