生理過(guò)程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
細(xì)胞中染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
相關(guān)描述 | 性激素的作用 | 細(xì)胞膜功能體現(xiàn) | 遺傳信息不變 | … | 功能趨向?qū)iT(mén)化 |
A. | 甲過(guò)程中若發(fā)生交叉互換,則可產(chǎn)生4個(gè)遺傳組成不同的生殖細(xì)胞 | |
B. | 乙過(guò)程中可以發(fā)生等位基因分離 | |
C. | 丙過(guò)程結(jié)束后細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率提高 | |
D. | 丁過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類(lèi)在變化 |
分析 分析表格:經(jīng)過(guò)甲過(guò)程染色體組數(shù)減半,且該過(guò)程需要性激素的作用,說(shuō)明甲是減數(shù)分裂過(guò)程;經(jīng)過(guò)乙過(guò)程染色體組數(shù)目加倍,說(shuō)明乙表示受精作用;經(jīng)過(guò)丙過(guò)程染色體組數(shù)不變,且該過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變,說(shuō)明丙是有絲分裂過(guò)程;經(jīng)過(guò)丁過(guò)程細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化,說(shuō)明丁是細(xì)胞分化過(guò)程.
解答 解:A、經(jīng)過(guò)甲過(guò)程染色體組數(shù)減半,且該過(guò)程需要性激素的作用,說(shuō)明甲是減數(shù)分裂過(guò)程.正常情況下,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種精子,但若發(fā)生交叉互換,則可產(chǎn)生4個(gè)遺傳組成不同的生殖細(xì)胞,A正確;
B、經(jīng)過(guò)乙過(guò)程染色體組數(shù)目加倍,說(shuō)明乙表示受精作用,該過(guò)程中不會(huì)發(fā)生等位基因的分離,等位基因的分離一般只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,B錯(cuò)誤;
C、經(jīng)過(guò)丙過(guò)程染色體組數(shù)不變,且該過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變,說(shuō)明丙是有絲分裂過(guò)程,該過(guò)程結(jié)束后細(xì)胞的體積減小,相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高,C正確;
D、經(jīng)過(guò)丁過(guò)程細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化,說(shuō)明丁是細(xì)胞分化過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此經(jīng)過(guò)該過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類(lèi)在變化,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程,掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)以及摩爾根進(jìn)行的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法 | |
B. | 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
C. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類(lèi)比推理出基因位于染色體上 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)大小不同的染色體不可能是同源染色體 | |
B. | 位于同源染色體上的等位基因也可能存在于同一條染色體上 | |
C. | 同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)出現(xiàn)四分體,每個(gè)四分體含有4條脫氧核苷酸鏈 | |
D. | 同源染色體上的非等位基因可以自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
種類(lèi) | 存在 | 甜度 | 有無(wú)還原性 |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 無(wú) |
麥芽糖 | 五谷、麥芽 | 僅次于蔗糖 | 有 |
乳糖 | 乳類(lèi) | 微甜 | 有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嬰兒尿床,但嬰兒在脊髓的排尿中樞正常 | |
B. | 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)比較緩慢,作用范圍比較廣泛 | |
C. | 促胰液素是由胰腺分泌的可促進(jìn)消化吸收的重要激素 | |
D. | 胸腺既是人體重要的免疫器官也是重要的內(nèi)分泌腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類(lèi)對(duì)應(yīng)正確的一組是:
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類(lèi)
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③動(dòng)物特有的多糖
④存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類(lèi) ( )
A.核糖、纖維素、糖原、乳糖 B.脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C.脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖 D.核糖、淀粉、糖原、蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該模式圖的說(shuō)法,正確的是:
A.圖A為植物細(xì)胞模式圖,圖B為動(dòng)物細(xì)胞模式圖
B.生物膜系統(tǒng)由圖中的1、4、5、8、9、11、13、14等結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C.只有具有結(jié)構(gòu)4的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
D.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4、9、14
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