A、光反應(yīng)強度升高,碳反應(yīng)強度降低 |
B、光反應(yīng)強度降低,碳反應(yīng)強度降低 |
C、光反應(yīng)強度不變,碳反應(yīng)強度降低 |
D、光反應(yīng)強度降低,碳反應(yīng)強度不變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中AB段細胞中可能發(fā)生基因突變,D點細胞中染色體數(shù)目是C點的2倍 |
B、圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期 |
C、該細胞在BC段中始終有染色單體存在 |
D、若是人體細胞,則DE段細胞中的染色體數(shù)目只有46條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗全過程都要使實驗對象保持活性 |
B、都使用光學(xué)顯微鏡觀察 |
C、提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯 |
D、都需要對實驗材料進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、引起甲圖中B、D兩點凈光合速率不同的外界因素是光照強度和CO2濃度 |
B、甲圖中A點處的三碳化合物含量少于C點處 |
C、乙圖中C6H12O6的生成和物質(zhì)N的生成均在細胞質(zhì)基質(zhì) |
D、乙圖所示狀態(tài),該植物細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖進入紅細胞 |
B、類囊體薄膜上的光反應(yīng) |
C、線粒體中[H]與O2結(jié)合 |
D、生長素由頂芽向側(cè)芽運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a(核糖體)→b(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→c(高爾基體) |
B、a(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→c(高爾基體)→b(細胞膜) |
C、a(高爾基體)→c(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→b(細胞膜) |
D、a(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))→b(高爾基體)→c(細胞膜) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞膜上存在載體蛋白 |
B、肝細胞膜上不存在具有催化作用的蛋白質(zhì) |
C、線粒體內(nèi)膜上存在著與電子傳遞有關(guān)的蛋白質(zhì) |
D、膜蛋白具有水溶性部分和脂溶性部分 |
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