A. | 該果蠅的性別一定為雄性 | B. | B或b基因一定位于性染色體上 | ||
C. | A、a基因一定位于常染色體上 | D. | A、a基因遵循基因的分離定律 |
分析 1、XY型生物的性染色體:
①Ⅰ片段是雌性特有的區(qū)域,在Y沒有對應的基因,屬于伴X遺傳;
②Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū),其上有成對的基因;
③Ⅲ片段是雄性特有的區(qū)域,在X染色體上沒有對應的基因,屬于伴Y遺傳.
2、分析題干的信息:
題干的信息“已知某正常果蠅染色體上的相關基因組成為AaB”,說明沒有發(fā)生染色體的缺失,也就是B沒有等位基因,所以關于B的基因型為XBY,所以該果蠅是雄果蠅,
解答 解:A、根據(jù)分析,該果蠅為雄果蠅,A正確;
B、根據(jù)分析B基因屬于伴X遺傳,B或b基因一定位于性染色體上,位于X染色體的Ⅰ區(qū)段,B正確;
C、A、a基因可以位于常染色體上,也可以位于X和Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ,C錯誤;
D、A、a基因遵循基因的分離定律,D正確.
故選:C.
點評 本題以性染色體為素材,考查伴性遺傳,需要正確解讀題圖理解三區(qū)段的位置,及各區(qū)段的基因的遺傳特點,解答要明確:“Ⅰ非同源區(qū)段”在Y染色體上沒有對應的等位基因,屬于伴X遺傳,“Ⅲ非同源區(qū)段”在X染色體上沒有對應的等位基因;只有同源部分(Ⅱ區(qū)段)在X、Y染色體上有對應的等位基因.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不吃早餐的學生往往在上午出現(xiàn)頭昏的癥狀,其主要原因是( )
A.腦組織中缺少糖原供應
B.腦組織中缺少葡萄糖供應
C.腦組織中缺少蛋白質供應
D.腦組織中尿素等有害物質積累過多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A.①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質的場所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
D.核孔對物質的運輸具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 細胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群 | ||
C. | 個體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落 | D. | 個體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用 | |
B. | 真核細胞有染色體,而原核細胞有染色質 | |
C. | 都含有核糖體,但原核細胞內不能合成與有氧呼吸有關的酶 | |
D. | 只有真核細胞才可以利用線粒體進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體在劇烈運動時所需的能量由無氧呼吸分解乳酸提供 | |
B. | 病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量 | |
C. | 硝化細菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
D. | 有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是酶的種類不同,根本原因是控制酶合成的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內不能合成三碘苯甲酸 | |
B. | 從功能上看三碘苯甲酸與赤霉素具有拮抗作用 | |
C. | 三碘苯甲酸可以用來解除植物的頂端優(yōu)勢 | |
D. | 用適當濃度的三碘苯甲酸浸泡大豆種子能提高萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “檢測生物組織中的脂肪”實驗中,可以用清水洗去蘇丹Ⅲ染液浮色 | |
B. | 探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量 | |
C. | 綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位 |
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