9．某基因型為 AaBb 的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)精子，基因型分別為AB、aB、Ab、ab，以下關(guān)于這兩對(duì)等位基因的位置及變異情況的分析正確的是（　�。�
A．遵循分離定律，不遵循自由組合定律
B．位于一對(duì)同源染色體上發(fā)生了基因突變
C．位于兩對(duì)同源染色體上發(fā)生了基因突變
D．位于兩對(duì)同源染色體上發(fā)生了交叉互換

分析 基因型為AaBb的個(gè)體，如果兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，如果正常分裂，則只能產(chǎn)生2種精子；如果兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，則可產(chǎn)生4種精子，而1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個(gè)精子；但如果在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體間的非姐妹染色單體能發(fā)生部分交叉互換，則能產(chǎn)生4種精子．

解答 解：A、如果位于兩對(duì)同源染色體上，則既遵循分離定律，也遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；
B、如果位于一對(duì)同源染色體上，即使發(fā)生了基因突變，也只能產(chǎn)生2種精子，B錯(cuò)誤；
C、如果位于兩對(duì)同源染色體上且發(fā)生了基因突變，則可能產(chǎn)生3種精子，C錯(cuò)誤；
D、正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生兩種四個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)在根據(jù)題意一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4種細(xì)胞，說明至少有一對(duì)等位基因發(fā)生了交叉互換，位于一對(duì)或者兩對(duì)同源染色體上，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和精子形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離

B．純合子和純合子雜交，后代不一定是純合子

C．純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中，將出現(xiàn)變異性狀

D．母親色盲，父親正常，一般情況下女兒正常

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研（3月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）外植體若是菊花莖段組織，則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)， （“必需”、“不必需”） 添加植物激素．

（2）外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是 ，這過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有 ．

（3）植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中：

①若先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞 ．

②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí)，生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值 （“高”、“低”、“適中”）時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成．

（4）外植體若是月季的花藥，則圖中的①過程 （“需要”、“不需要”）光照，而經(jīng)②③④過程培養(yǎng)出的植物一般稱為 植株．該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以是花粉通過 階段發(fā)育而來．

（5）外植體若是月季的花藥，選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研（3月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋

B．需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

D．操作過程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
B．驗(yàn)證胰島素有降低血糖的作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
C．用酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否具有酒精生成時(shí)，直接將2ml重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
D．驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉和麥芽糖的水解作用時(shí)，用新配制斐林試劑作實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的檢測(cè)試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過氧化產(chǎn)物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，步驟及結(jié)果如下表．
組別處理培養(yǎng)溫度 SOD活性（U/g•min）
125℃的蒸餾水澆灌           25℃          7.3
2             ①           ②          9.4
35℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌           5℃          10.3
45℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌           5℃          11.6
55℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌           5℃          13.6
65℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌           5℃          8.5
75℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌           5℃          7.9
85℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌           5℃          6.5
（1）表中①是5℃的蒸餾水澆灌，②是5℃．
（2）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有蒸餾水和水楊酸的澆灌量、光照強(qiáng)度、培養(yǎng)時(shí)間、幼苗的發(fā)育情況等．（至少寫2點(diǎn)）
（3）組別1和2對(duì)照可得結(jié)論是環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性．組別2-8可得到的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)隨水揚(yáng)酸溶液濃度的增加，水稻幼苗的抗冷性增強(qiáng)；當(dāng)水揚(yáng)酸溶液濃度增加到一定程度時(shí)，水稻幼苗的抗冷性開始減弱．在5℃的冷脅迫下，2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是減弱（填增強(qiáng)或減弱）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)化為40×后，則在視野中可檢測(cè)到分生組織的細(xì)胞數(shù)為（　�。�
A．2個(gè)B．4個(gè)C．8個(gè)D．16個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③二氧化碳  ④鈉離子  ⑤血漿蛋白  ⑥呼吸氧化酶．
A．①②③⑥B．①④⑤⑥C．①③④D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．I實(shí)驗(yàn)研究pH對(duì)酶活性的影響，準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃室溫條件下，將各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄如表所示：
酶溶液的pH1       2       3        4        5
蛋白塊消失的時(shí)間（min）13      9       11      45＞60
（1）酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是2．
（2）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是酶活性越大，蛋白質(zhì)質(zhì)分解越快，蛋白塊消失的時(shí)間越短．
（3）請(qǐng)以2種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成．將溫度由25℃提高至大約37℃左右、把原有的1cm3正方體蛋白塊切成碎小塊
（4）在人體消化道中，能分泌本實(shí)驗(yàn)中酶的部位是胃．
（5）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)增加另增加一個(gè)試管，放入等量的蛋白塊并將pH調(diào)至適宜，但不加酶溶液
II．如圖縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩?qǐng)根據(jù)圖回答．

（1）心肌細(xì)胞吸收 O2、K+的運(yùn)輸方式依次是圖a、b（填序號(hào)）． 圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是載體的數(shù)量是有限的，參與呼吸作用的酶也是有限的．
（2）與表皮細(xì)胞相比較，人心肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是線粒體，其依據(jù)是心肌細(xì)胞在不停的收縮，需要消耗的能量遠(yuǎn)比表皮細(xì)胞多．

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