2．基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞（不考慮三個(gè)及三個(gè)以上的細(xì)胞融合）（　�。�
A．6種B．8種C．10種D．12種

分析 細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱為雜種細(xì)胞．基因型為Aa的植株能產(chǎn)生a和A兩種花粉，基因型為Bb的植株也能產(chǎn)生B和b兩種花粉．

解答 解：基因型為Aa的植株能產(chǎn)生兩種類型的花粉，即含有A基因的花粉和含有a基因的花粉；基因型為Bb的植株也能產(chǎn)生兩種類型的花粉，即含有B基因的花粉和含有b基因的花粉．將這些花粉除去細(xì)胞壁后得到原生質(zhì)體，將這些原生質(zhì)體進(jìn)行融合，若僅考慮兩兩融合，可以得到10種基因型的融合細(xì)胞，即AA、BB、aa、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 題考查植物體細(xì)胞雜交及細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握植物體細(xì)胞雜交的概念、方法和結(jié)果，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合熟悉方法得出4種花粉原生質(zhì)體兩兩融合后形成的細(xì)胞種類，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．為探究存在于腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測(cè)清除功能，科學(xué)家通過(guò)抑制小鼠黑色素瘤細(xì)胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)，構(gòu)建出ERVKD細(xì)胞，并將其與等量的ERV分別注射到多只幼年去除胸腺的小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖1所示．又將等量ERVKD細(xì)胞和ERV細(xì)胞分別注射到多只小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖2所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1結(jié)果說(shuō)明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)對(duì)ERV的成瘤能力無(wú)影響
B．圖2實(shí)驗(yàn)組注射的是ERVKD，對(duì)照組注射的是ERV
C．該實(shí)驗(yàn)證明腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測(cè)清除功能
D．幼年去除胸腺的小鼠喪失全部特異性免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期中）19世紀(jì)30年代建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要的意義是（ ）

A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C．揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．去甲腎上腺素（NE）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)一肌肉接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NE繼續(xù)分泌，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．NE即參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)
B．NE作用于突觸后膜，促進(jìn)Na+內(nèi)流
C．NE與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D．突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某種鼠中，毛的黃色基因Y對(duì)灰色基因y為顯性，短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性，且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立分配的．現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配，它們所生后代的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．9：3：3：1B．3：3：1：1C．1：1：1：1D．4：2：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列免疫環(huán)節(jié)不屬于體液免疫的是（　�。�
A．B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．漿細(xì)胞合成并分泌抗體
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸
D．記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．白菜-甘藍(lán)同普通白菜相比，具有生長(zhǎng)期短、易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)．下圖為白菜-甘藍(lán)的培育流程，請(qǐng)回答：

（1）圖示培育白菜-甘藍(lán)幼苗的技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交，依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性_．
（2）過(guò)程②常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．若只考慮原生質(zhì)體兩兩融合，可以得到3種類型的融合細(xì)胞．
（3）在激素（生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素）的誘導(dǎo)和一定的營(yíng)養(yǎng)條件下，經(jīng)過(guò)程④脫分化形成愈傷組織，該過(guò)程細(xì)胞的全能性如何變化？提高．
（4）過(guò)程④⑤開辟了植物繁育的新途徑，該技術(shù)通�？捎糜谖⑿头敝�、作物脫毒和制備人工種子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A、C，屬于減數(shù)分裂的是B、D、E．
（2）A細(xì)胞有8條染色體，有8個(gè)DNA分子，屬于有絲分裂后 期．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E，不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D．
（4）B細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
B．遞質(zhì)釋放后，引起的效應(yīng)是突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
C．神經(jīng)元興奮時(shí)膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，由內(nèi)負(fù)外正變成內(nèi)正外負(fù)
D．人體內(nèi)有許多不同的神經(jīng)中樞，它們各自孤立地調(diào)節(jié)生理活動(dòng)

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