3.如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖,下列敘述中正確的一組是( 。

①A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度
②B值越小,表示細(xì)胞失水越少
③若將細(xì)胞置于清水中,A的體積略有增大
④若該細(xì)胞處于25%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值將變大.
A.①④B.①③C.②③D.③④

分析 圖示為正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的植物細(xì)胞.由于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性,當(dāng)外界環(huán)境的濃度比細(xì)胞液總的濃度時,細(xì)胞會發(fā)生滲透失水,為出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.A是指細(xì)胞壁的長度,B指原生質(zhì)層的長度,當(dāng)該細(xì)胞失水時,失水程度不同,A幾乎不變,但B會變小程度不同,所以$\frac{B}{A}$值將變小值也不同,可見$\frac{B}{A}$值能表示細(xì)胞失水的程度.

解答 解:①圖中A表示的是細(xì)胞長度,但B表示的并不是液泡的長度,而是失水后的原生質(zhì)體的長度,①錯誤;
②B值越小,即原生質(zhì)層收縮程度越大,表示細(xì)胞失水越多,②錯誤;
③若將細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,由于細(xì)胞壁也有一定的伸縮性,所以A的體積略有增大,
③正確;
④若該細(xì)胞處于25%蔗糖溶液中,細(xì)胞失水減少,$\frac{B}{A}$值將變大,④正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解知識點(diǎn),能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們,解題的關(guān)鍵是理解B越小,失水量越大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示,其中甲為某種植食性昆蟲,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.甲、乙可形成一條食物鏈
B.甲的數(shù)量變化滯后于乙的數(shù)量變化
C.甲、乙的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.甲、乙之間不可能存在競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.為了探究單側(cè)光胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移還是將生長素分解,某研究性課題小組設(shè)計了如圖所示實驗(圖1中的瓊酯塊一段時間后放置到圖2上去掉尖端的胚芽鞘上).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度
B.瓊脂塊中的生長素能進(jìn)胚芽鞘生長原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長
C.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了
D.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG,對應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸,但血清白蛋白的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸.產(chǎn)生此結(jié)果的原因是( 。
A.組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸
B.mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換
C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾
D.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.雞的性別決定類型為ZW型,其光腿和毛腿由等位基因A、a控制,羽毛的性狀絲羽和片羽由等位基因B、b控制,研究者進(jìn)行了如下兩組雜交實驗,結(jié)合實驗結(jié)果回答下列問題:
雜交組合 
 
親本  F1
雌性雄性
雜交實驗一光腿片羽雌×光腿片羽雄光腿片羽$\frac{3}{16}$,光腿絲羽$\frac{3}{16}$
毛腿片羽$\frac{1}{16}$,毛腿絲羽$\frac{1}{16}$
光腿片羽$\frac{3}{8}$
毛腿片羽$\frac{1}{8}$
雜交實驗二光腿絲羽雌×毛腿片羽雄光腿片羽$\frac{1}{4}$,光腿絲羽$\frac{1}{4}$
毛腿片羽$\frac{1}{4}$,毛腿絲羽$\frac{1}{4}$
(1)根據(jù)雜交實驗推斷,A、a位于常染色體上;B、b位于Z染色體上,這兩對等位基因的遺傳是(填“是”或“否”)符合自由組合定律,雜交實驗二中沒有雄性個體是因為含有Zb基因的卵細(xì)胞(填“精子”或“卵細(xì)胞”)不能參與受精作用.
(2)在實驗一中,選取F1中的光腿片羽雄性個體于光腿絲羽雄性個體隨機(jī)交配,子代中光腿絲羽出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{9}$,其中雄性個體所占的比例為0.
(3)在飼養(yǎng)過程中,研究人員發(fā)現(xiàn)單獨(dú)飼養(yǎng)的雌雞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞只能來自同一個次級卵母細(xì)胞的極體集合形成合子(性染色體為WW的個體不能發(fā)育)進(jìn)而孵化成雛雞.將實驗二F1中的光腿片羽雄性個體單獨(dú)飼養(yǎng),理論上最終孵化成的雛雞中雄性個體所占的比例為1.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖(致病基因位于常染色體上,用A和a表示),請據(jù)圖回答.

(1)該病是由 (填“隱性”/“顯性”)基因控制的.

(2)Ⅱ5的基因型是 ;Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?

(3)若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個小孩,該小孩患病的可能性是

(4)從根本上說,人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)學(xué)中草地、草地中各種生物以及草地中的蒲公英,依次稱為( )

A.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 B.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 D.種群、生態(tài)傳統(tǒng)、群落

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖所示的細(xì)胞生命歷程是( )

A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞凋亡

C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞的增殖和分化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命的基本元素包括( )

A.C、H、O、N B.K、Ca、Na、Mg、Cl

C.S、P、Cl D.Cu、Co、I、Mn

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同步練習(xí)冊答案