11．mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸．產(chǎn)生此結(jié)果的原因是（　�。�
A．組成人體血清白蛋白的單體中沒(méi)有甲硫氨酸和纈氨酸
B．mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換
C．轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾
D．翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程；翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過(guò)程，翻譯的起點(diǎn)是起始密碼子，終點(diǎn)是終止密碼子，且翻譯形成的多肽鏈還需進(jìn)行加工和修飾才能成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、組成人體血清白蛋白的基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中一定有起始密碼子，則必須有甲硫氨酸或纈氨酸，A錯(cuò)誤；
B、起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)，mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換，則不能開(kāi)始翻譯，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾，但不會(huì)把起始密碼子剪切掉，C錯(cuò)誤；
D、起始密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，原因是翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾，甲硫氨酸或纈氨酸已經(jīng)被剪切掉，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，明確起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)，而蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸的原因是肽鏈生成后被加工修飾了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟敘述正確的是（　�。�
A．還原糖溶液中加入藍(lán)色的本尼迪特試劑沸水浴后可以顯紅黃色
B．蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A，再加雙縮脲試劑B后加熱觀察
C．油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成紅黃色的小油滴
D．可用過(guò)氧化氫為底物研究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．系統(tǒng) B．組織 C．器官 D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖中，兩條虛線之間的部分寶石生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，y值增大的同時(shí)x值也增大
B．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)會(huì)發(fā)生波動(dòng)
C．在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物種類(lèi)有關(guān)，與數(shù)量有關(guān)
D．TS值越大，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成相等大小的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜．水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極（如圖所示）．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．若將含有K+的溶液換成含有Ca2+的溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
B．通電前后，右室中的液面先上升后下降
C．隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成
D．本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因控制，灰身和黑身是由另一對(duì)等位基因控制，一對(duì)長(zhǎng)翅灰身果蠅雜交的子代中出現(xiàn)了殘翅雌果蠅，雄果蠅中的黑身個(gè)體占$\frac{1}{4}$．不考慮變異的情況下，下列推理合理的是（　�。�
A．兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上B．兩對(duì)基因都位于常染色體上
C．子代不會(huì)出現(xiàn)殘翅黑身雌果蠅D．親本雌蠅只含一種隱性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖，下列敘述中正確的一組是（　�。�

①A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
②B值越小，表示細(xì)胞失水越少
③若將細(xì)胞置于清水中，A的體積略有增大
④若該細(xì)胞處于25%蔗糖溶液中，$\frac{B}{A}$值將變大．
A．①④B．①③C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng)，A、B代表激素名稱(chēng)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲所代表的腺體名稱(chēng)是下丘腦

B．圖中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是③④

C．人體通過(guò)分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素的正常值

D．甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是（ ）

①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體．

A．①④⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．②③⑤

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