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【題目】下圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖中所示結構只有通過顯微鏡才能觀察到。

(2)該圖表示植物細胞,主要依據是圖中有[ ]等結構。

(3)使植物保持堅挺的細胞器是[ ]

(4)[7]是細胞核中的染色體(染色質),其化學成分主要是____。植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”是[ ] _______

(5)如果該細胞是唾液腺細胞,則圖中應該去掉的細胞器是。(寫序號)

(6)細胞器膜、______和等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內。

【答案】 電子 2細胞壁 (或者[4]葉綠體) 14液泡 DNA和蛋白質 4 葉綠體 4,14 細胞膜 核膜 控制物質進出細胞(或選擇透過性)

【解析】試題(1)圖示為細胞的亞顯微結構,需要用電子顯微鏡才能觀察到。

2)據圖分析,細胞中含有[2]細胞壁、[4]葉綠體,表示植物細胞。

3)[14]液泡中含水比較多,使植物保持堅挺,

4)[7]染色體(染色質),其化學成分主要是DNA和蛋白質。[4 ] 葉綠體能進行光合作用,是植物細胞中的養(yǎng)料制造車間能量轉換站。

5)唾液腺細胞屬于動物細胞,沒有[4]葉綠體和[14]液泡。

6)細胞器膜、細胞膜和核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的選擇透過性,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖,兩種病分別是白化病和血友病,Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變,下列相關敘述中正確的是

A. 甲病和乙病相關基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. Ⅱ-5同時含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3

C. Ⅲ-10的乙病致病基因來自Ⅱ-6或Ⅱ-7

D. Ⅲ-8生育一個患血友病兒子的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34,現脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離肽正常存在).下例有關敘述錯誤的是

A. 50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

B. 若得到的5個氨基酸縮合成5,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧存在于R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ某同學欲獲得純凈的細胞膜,以研究其結構與功能。請你幫助設計一個簡易的實驗。

(1)選擇人體的__________作為獲取細胞膜純凈物的來源。

A.成熟的紅細胞 B.神經細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞

(2)將選取的上述材料放入__________中,由于________作用,一段時間后細胞將破裂。

(3)再用__________法獲得純凈的細胞膜,上清液中含量最多的有機物是__________,這種物質的特征是_____________,因而使紅細胞具有__________功能。

(4)將膜成分分離提純后,用__________試劑可以鑒定蛋白質,具體現象是__________

Ⅱ 美國科學家阿格雷的研究成果是發(fā)現了細胞膜上專門供水分子進出的通道。完成水通道科學研究的過程如下:

觀察:科學家發(fā)現水分子能通過細胞膜。

問題:水究竟怎樣通過細胞膜。

假設:20世紀80年代,美國科學家阿格雷認為細胞膜上的某種蛋白質就是水通道。

(5)實驗:要想證明細胞膜上的水通道是否是蛋白質,一般情況下,最好用同位素________(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)進行標記研究。如圖是阿格雷水通道驗證實驗:將含有水通道和不含水通道的細胞放在同一種水溶液中進行對照實驗,圖中表示兩種不同細胞狀態(tài)的變化,那么其中作為對照實驗的是____________(填“A”或“B”組),你作出這一判斷的依據是_________________

(6)結論:______________________________。

(7)根據人體不同部位細胞功能推測,下列哪些部位細胞中含水通道蛋白最多____

A.肺泡上皮細胞

B.紅細胞

C.腎小管細胞

D.皮膚的表皮細胞

(8)有機化學有一種“相似相溶”理論,即有機物容易溶解于有機物溶劑,無機物容易溶解于無機物溶劑。很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細胞膜的主要成分中有______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據圖回答下列問題。

(1) 若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—GATC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—GGATCC—,那么在①過程中,應用限制酶____________切割質粒,用限制酶___________切割抗蟲基因。①過程在__________(填“體內”或“體外”)進行。

(2) 通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有_______的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長說明已導入了普通質粒或重組質粒,反之則說明沒有導入。

(3) 為在短時間內大量獲得目的基因,可用_____技術進行擴增,其原理是_____

(4) ⑤過程所用技術稱為_____,從遺傳學角度來看,根本原因是根細胞具有_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于 DNA 與基因的關系的描述中,錯誤的是

A.基因在 DNA 上,DNA 是基因的集合B.基因是控制遺傳性狀的功能單位

C.DNA 反映了遺傳物質的化學組成D.基因是 DNA 上有遺傳效應的片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗,一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各成分相對含量為100%)中相應成分作比較,結果如右圖所示。下列有關敘述,錯誤的是(  )

A. 不同種植物對同種離子的吸收量不同

B. 同一種植物對不同離子的吸收量不同

C. 植物甲對水分子和Mg2+的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2+的量

D. 植物乙根細胞吸收SiO4-的能力比植物甲根細胞吸收Mg2+的能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可卡因最早是從古柯葉中提取出的一種純化的麻藥成分,可作強烈的天然中樞興奮劑,下圖為科學家在研究可卡因的上癮機制后繪制的示意圖,結合此圖回答下列問題。

1 正常情況下,人體的突觸前膜可釋放多巴胺,多巴胺屬于 ,多巴胺作用于 引起下一個神經元產生興奮,正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后可被突觸前膜重新吸收。

2 圖中顯示吸毒者吸人的可卡因可與 結合而阻斷多巴胺的重新吸收,使多巴胺在 的停留時間 ,引起吸毒者突觸后膜持續(xù)受到刺激,使人產生強烈的愉悅感。

3 長期吸食可卡因的人體內,多巴胺受體持續(xù)受到高濃度多巴胺的刺激,導致體內多巴胺受體數目

,這種反饋調節(jié)使突觸變得不敏感,吸食者必須持續(xù)吸食可卡因,才能維持興奮,從而產生依賴,停止吸食毒品后,吸毒者的一些正常生理活動將無法維持,這是毒癮戒除困難的原因之一。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅體細胞中的染色體組成可以表示為( )

A. 3+X3+Y B. 6+X6+Y C. 6+XX6+YY D. 6+XX6+XY

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