影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請根據(jù)下列曲線作分析:

(1)圖1為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜曲線圖.
①對葉綠體成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)某部位的磷酸含量較高,該部位最可能是
 

A.外膜B.內(nèi)膜C.基粒D.基質(zhì)
②作用光譜反映的是光合作用色素的共同作用結(jié)果,圖1中作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線存在差異的原因是
 

③植物進(jìn)行光合作用時,下列哪些物質(zhì)的變化趨勢與圖1中作用光譜基本一致?
 
(多選)
A.O2的釋放量B.C3化合物的總量
C.C5化合物的總量D.有機物的生成量
(2)圖2為外界因素對光合作用影響的關(guān)系圖.
①如果橫坐標(biāo)x代表光照強度,其影響光合速率主要是影響光合作用的
 
階段.
②如果橫坐標(biāo)x代表溫度,其主要通過影響
 
來影響光合作用強度.
③如果橫坐標(biāo)x代表CO2的含量,其主要通過影響
 
的產(chǎn)生來影響光合作用強度.
④在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(此時測得光合速率
為吸收CO245.0mg/100cm2葉?小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2葉?小時),則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為
 
mg(保留一位小數(shù)).
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:影響光合作用的內(nèi)因有:色素含量、酶數(shù)量等;外因有:光照強度、二氧化碳濃度、溫度等,光照強度主要通過影響光反應(yīng)進(jìn)而影響光合速率,二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)進(jìn)而影響光合速率.
在進(jìn)行計算時,首先明確測得的二氧化碳釋放值為凈光合速率,而積累量=合成有機物總量-呼吸作用消耗量.
解答: 解:(1)①外膜、內(nèi)膜以及基粒均屬于生物膜中的一部分,磷脂雙分子層為生物膜的基本骨架,因此它們的膜中均含有磷脂,而非磷酸;ATP在基粒上合成后進(jìn)入到葉綠體基質(zhì)中參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,因此ATP會分解產(chǎn)生ADP和Pi,因此在葉綠體的基質(zhì)中含有較多的磷酸.
②葉綠素a和葉綠素b都主要吸收紅光和藍(lán)紫光,兩者一起吸收效果較好,單獨一種吸收不明顯,故由圖可知吸收增強既有紅光部分也有藍(lán)紫光部位,故是除光合作用的色素除葉綠素a外,還有葉綠素b等其他色素.
③植物吸收利用的光越強,其光合作用的產(chǎn)物也就越多,O2和有機物的生成量也就越多,而三碳化合物和五碳化合物在光合作用過程中適中保持動態(tài)平衡.故選 AD.
(2)①光合作用的光反應(yīng)過程中,色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,因此光照強度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段進(jìn)而影響光合速率.
②溫度能夠影響酶的活性.在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,酶的活性增強,超過了一定的溫度范圍,隨著溫度升高,酶的活性反而下降.
③二氧化碳作為光合作用的原料主要是參與暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,二氧化碳和五碳化合物固定生成三碳化合物.因此CO2的含量主要通過影響三碳化合物的產(chǎn)生來影響光合作用強度.
④根據(jù)題意可知,5千勒克司時測定的光合速率為凈光合速率,因此一天中的葡萄糖積累量=光照時的凈光合作用量-黑暗時的呼吸作用消耗量=45.0×14-7×10=560mgCO2/100cm2葉,則葡萄糖的含量=560×180÷264=381.8mgCO2/100cm2葉,則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量=381.8÷4=95.5mg.
故答案為:
(1)①D     ②參與光合作用的色素除葉綠素a外,還有葉綠素b等其他色素   ③AD
(2)①光反應(yīng)   ②酶的活性    ③三碳化合物    ④95.5
點評:本題考查了光合作用過程、色素的吸收光譜以及影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中某生理過程,下列相關(guān)法最準(zhǔn)確的是(  )
A、圖中共有8種核苷酸,會在轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn)
B、圖中共有5種核苷酸,會在翻譯過程中出現(xiàn)
C、圖中共有6種核苷酸,會在逆轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn)
D、圖中共有4種核苷酸,會在DNA復(fù)制過程中出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不符合生物學(xué)原理的是( 。
A、誘變后可能選擇出細(xì)胞膜對谷氨酸通透性增加的菌種
B、生態(tài)廁所的發(fā)酵液可以作為苗圃的肥料
C、高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細(xì)胞的衰老死亡
D、濫用抗生素往往會導(dǎo)致抗生素療效下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制.基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個體顯白色,其遺傳機理如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)鳥的羽色這一性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定基因Y轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
 

(3)若將多對純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為
 

(4)欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某藍(lán)色雄性個體的基因型,則應(yīng)選擇
 
雌性個體與之雜交,若出現(xiàn)
 
后代,該藍(lán)色親本為雜合子,若只出現(xiàn)
 
后代,則藍(lán)色親本很可能為純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,如圖2是細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中B細(xì)胞的名稱是
 
,等位基因的分離發(fā)生于圖1中的
 
細(xì)胞所處的時期.
(2)人體性腺中的細(xì)胞可能會發(fā)生圖1中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象.
(3)圖2所示數(shù)學(xué)模型中,cd段對應(yīng)于圖1中的
 
細(xì)胞,此時m所代表的數(shù)值是
 
.請在圖2中畫出cf時間段細(xì)胞中染色體的相對數(shù)目變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向.其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是
 

(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
,甲表示的物質(zhì)是
 

(4)能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號).
(5)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 
.這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答:
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是
 

①Aayy×AAYY     ②AAYy×aayy      ③AaYY×aaYy        ④AAYY×aaYY
(2)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本的基因型分別是
 
(只寫與毛色有關(guān)的基因).
(3)現(xiàn)有足夠多的棒狀尾白色雌雄個體(純合雜合都有),要選育出純合棒狀尾白色的雌性個體,請簡要寫出步驟:
第一步:
 

第二步:
 
,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親代即為純合棒狀尾白色的雌性個體,該個體的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A、脂質(zhì)(磷脂)和多糖
B、蛋白質(zhì)和多糖
C、脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì)
D、核酸和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動植物激素應(yīng)用的敘述,錯誤的是(  )
A、用適宜濃度乙烯處理香蕉,可加快果實成熟
B、高濃度2,4-D可作為除草劑,是利用了生長素作用的兩重性原理
C、用添加了甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪,可促使其快速發(fā)育成青蛙
D、在發(fā)情期給優(yōu)良母畜注射性激素,可促使其超數(shù)排卵

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同步練習(xí)冊答案