性狀分離比的模擬實驗中，如右圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析錯誤的是

A．該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B．甲、乙袋子模擬的是雜合子個體，袋中兩種棋子1:1

C．每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統(tǒng)計

D．要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量標(biāo)記A、a的棋子

D

【解析】

試題分析：甲乙各含有D、d2種兩種棋子1:1，模擬了等位基因的分離生成比例相當(dāng)?shù)?種配子，隨機(jī)抓取一枚棋子進(jìn)行組合模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，AB正確。每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，保證下次抓取結(jié)果的可靠性，C正確。要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量的4種棋子模擬含有2對等位基因的雜合子生成的4種配子，再進(jìn)行隨機(jī)組合，D錯。

考點；本題考查性狀分離比的模擬實驗相關(guān)知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷不正確的是

A．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

B．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個

C．含有15N的DNA分子占1/8

D．含有14N的DNA分子占7/8

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）右圖是測定綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖，廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。請回答下列問題：

某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響，準(zhǔn)備了3套裝置，在暗室中用等強(qiáng)度（小于光飽和點）的綠光、藍(lán)光、紅光的燈源等距離地分別照射1- 3號裝置，30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）。實驗結(jié)果如下表：

（1）用這一方法測量得到的為 光合作用速率。由于各組呼吸速率相同，故單位時間內(nèi)收集的水量可作為 光合速率的指標(biāo)。

（2）由于二氧化碳濃度和光強(qiáng)度相同，故 成為實驗結(jié)果不同的限制因素。請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關(guān)系（用組別編號比較）。

（3）本實驗將3套裝置放入暗室的目的是 。

（4）該實驗設(shè)計存在不合理之處，請指出其中一處：

（5）下圖為在紅、綠、藍(lán)三種光的不同光強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系。請以上述實驗結(jié)果為依據(jù)，可知曲線 為藍(lán)光。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖的基因模型為某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對（kb）表示，但未按比例畫出，基因長度共8kb，人為劃分a-g 7個區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA。下列相關(guān)分析錯誤的是

A．該酶是由299個氨基酸組成的

B．基因的長度大于其轉(zhuǎn)錄的mRNA的長度

C．成熟的mRNA是由3100個核糖核苷酸組成

D．起始密碼子對應(yīng)的位點是RNA聚合酶結(jié)合的位點

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物育種流程圖，下列相關(guān)敘述錯誤是

A．子代Ⅰ與原種保持的遺傳穩(wěn)定性

B．子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組

C．子代Ⅲ的選育過程一定要自交選育多代

D．子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項在高等植物細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是

A．合成生長激素 B．合成rRNA

C．初步分解葡萄糖 D．水的光解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是

A．DNA B．核酶 C．ATP D．膽固醇

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖1為某植物葉肉細(xì)胞中的兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖，表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同溫度條件下O2或CO2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是_____。a代表的物質(zhì)是_____，b能否_____(填能或不能)代表葡萄糖。

（2）根據(jù)表2推測，圖1結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為_____。

（3）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的去向是____。

（4）幼苗生長發(fā)育成熟后，開花結(jié)果。若摘除此時的花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是_______________________________________________________

（5）欲探究光照強(qiáng)度、溫度影響光合作用速率的實驗設(shè)計中共同的對照組是______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析回答問題。

（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示) 。

（2）在圖乙中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。C點時，該植物的總光合速率為 mg/(dm2·葉·h)。C點以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。

（3）當(dāng)植物缺鎂時，B點將 (填“左移”或“右移”)。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題： 。需要特別注意的是，該實驗需要在 條件下進(jìn)行。

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