下面是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖，下列哪一組合能代表X、Y、Z三種生物？（ ）

A．分解者、消費者、生產(chǎn)者 B．消費者、分解者、生產(chǎn)者

C．生產(chǎn)者、消費者、分解者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費者

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列細胞器不含膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．線粒體B．核糖體C．高爾基體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3．問F3中灰身與黑身果蠅的比例是（ ）

A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黑色親本雜交，后代有四種表現(xiàn)型

C．F2中灰色大鼠和米色大鼠均為純合體

D．F2黃色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實驗方案：

（一）方法步驟

取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按下圖所示方法進行實驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實驗結(jié)果預(yù)測

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是 號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是 號裝置．

（三）部分實驗結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù) 號和 號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．

（2）根據(jù) 號和 號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．

（3）根據(jù) 和 號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端．

（4）根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．只受一對等位基因控制的遺傳病是（　�。�
A．青少年型糖尿病B．貓叫綜合征C．21三體綜合征D．抗維生素D佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在孟德爾豌豆雜交實驗中，若n代表研究的非同源染色體上等位基因?qū)?shù)，則2n代表（　�。�
①F1形成配子的類型數(shù)
②F1形成F2時雌雄配子的組合數(shù)
③F2的基因型種類數(shù)
④F2的表現(xiàn)型種類數(shù)．
A．①②B．①③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用人工合成的性引誘劑誘導(dǎo)害蟲的雄性個體，該害蟲的種群密度將明顯減少，該種群密度下降是因為（ ）

A．雄性個體數(shù)量的減少使雌蟲產(chǎn)卵能力下降

B．成年個體大量遷出幼年個體數(shù)比例下降

C．受人工合成的性引誘劑影響雌性個體也減少

D．種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年閩粵大聯(lián)考高三上第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰腺能分泌胰液．胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液．該途徑表明機體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．

（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為 ．該途徑表明機體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．此時，胰腺表現(xiàn)出其 （內(nèi)/外）分泌功能．

（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為 ．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在 中進行．

（4）胰島素 （能/不能）促進組織細胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會 （加快/減慢/不變）？

（5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，與肝細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有 的功能．

（6）用14C標記的葡萄糖研究細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是 ．

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