A. | 控制物質進出細胞 | B. | 將細胞產生的物質分泌到細胞外 | ||
C. | 對細胞起支撐作用 | D. | 作為系統(tǒng)邊界維持細胞環(huán)境的穩(wěn)定 |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鑒定一只白羊是否純種--測交 | |
B. | 在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性--雜交 | |
C. | 不斷提高小麥抗病品種的純合度--自交 | |
D. | 檢驗雜種F1的基因型--測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5項 | B. | 4項 | C. | 3項 | D. | 2項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞膜結構圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據圖分析下列敘述正確的是
A. 不同膜結構③的排列方式不同
B. 神經細胞受到刺激產生興奮時,Na離子通過②進入細胞,此過程不消耗ATP
C. b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
D. 將③分子制成微球體用來包裹重組DNA分子,導入到相應的受體細胞中,該過程體現了細胞膜的功能特點
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡.下列對種子死亡原因的分析,合理的是( )
A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質
B.不能通過光合作用合成有機物
C.呼吸作用的產物對其產生毒害作用
D.呼吸作用產生的能量均以熱能釋放
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據圖回答,敘述正確的是
①A過程需要的酶主要有限制性核酸內切酶和DNA連接酶
②C過程為脫分化過程,培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質
③B過程需要加入卡那霉素進行選擇培養(yǎng)
④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測
⑤D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測
A.①②④⑤ B.①②③④⑤ C.③④⑤ D.①③④⑤
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