4.科研人員為了探究缺鋅對(duì)蘋果植株葉片光合作用速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
葉片類型鋅含量
(mg•kg-1
單個(gè)葉面積(cm2葉綠素含量(mg•g-1FW)類胡蘿卜素含量(mg•g-1FW)凈光合速率(μmol•m-2•s-1氣孔導(dǎo)度胞間CO2
正常葉 21.9 28.8 3.18 0.45 16.6 443 268
潛病葉 15.0 12.0 3.03 0.50 14.8 430 277
病葉 11.2 2.6 1.51 0.30 12.1 410 295
注:FW表示鮮重
(1)測(cè)定蘋果植株葉片鋅含量時(shí),每類葉片通常不能只選擇一張,主要原因是防止因一張葉片的偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(2)選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1g,剪碎,加人20mL乙醇與丙酮(1:1)棍合液,乙醇與丙酮混合液的作用是溶解(提。┥兀瑫r(shí),還需加入適量的二氧化硅、碳酸鈣,迅速研磨,獲取色素提取液.
(3)為了進(jìn)一步測(cè)定不同類型葉片的實(shí)際光合速率,還需要進(jìn)一步測(cè)定各組葉片的呼吸速率,經(jīng)綜合分析得出結(jié)論.與蘋果葉肉細(xì)胞凈光合作用速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體
(4)據(jù)表分析,缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起葉綠素和類胡蘿卜素減少,光合面積減少,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),缺鋅還會(huì)造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞,直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少,據(jù)此可推測(cè)OEC主要分布于葉綠體的類囊體薄膜.由此可見(jiàn),缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的.

分析 分析題圖:本實(shí)驗(yàn)的自變量是鋅含量,因變量是葉片光合作用速率,觀測(cè)指標(biāo)是單個(gè)葉面積、葉綠素含量、類胡蘿卜素含量、凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2含量,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:鋅含量越低,單個(gè)葉面積越小、葉綠素含量越低;類胡蘿卜素含量大致下降;凈光合速率降低;氣孔導(dǎo)度減;胞間CO2含量升高;據(jù)此答題.

解答 解:(1)為防止因一張葉片的偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,測(cè)定蘋果植株葉片鋅含量時(shí),每類葉片通常不能只選擇一張.
(2)提取色素時(shí),乙醇與丙酮混合液的作用是溶解(提。┥,同時(shí),還需加入適量的二氧化硅是為了研磨充分,加碳酸鈣是為了保護(hù)色素在研磨過(guò)程中被破壞.
(3)實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率.故為了進(jìn)一步測(cè)定不同類型葉片的實(shí)際光合速率,還需要進(jìn)一步測(cè)定各組葉片的呼吸速率,故與蘋果葉肉細(xì)胞凈光合作用速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器有葉綠體(光合作用場(chǎng)所)和線粒體(有氧呼吸的主要場(chǎng)所).
(4)據(jù)表分析:正常葉和病葉對(duì)比,缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起葉綠素和類胡蘿卜素減少,“缺鋅還會(huì)造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞,直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少,”據(jù)此可推測(cè)OEC主要分布于葉綠體的類囊體薄膜上.
故答案為:
(1)防止因一張葉片的偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(2)溶解(提。┥   二氧化硅、碳酸鈣
(3)呼吸速率   葉綠體、線粒體
(4)葉綠素和類胡蘿卜素減少,光合面積減少
(5)類囊體薄膜

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力,本題解題的關(guān)鍵是明確凈光合作用強(qiáng)度和真正的光合作用強(qiáng)度的概念和它們之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

綠色植物葉表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)或關(guān)閉,是植物氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉,如圖甲所示。乙圖表示某植物葉片的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)炎熱夏季中午由于保衛(wèi)細(xì)胞通過(guò)_________作用失水,部分氣孔處于_________狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的_____反應(yīng),在較短時(shí)間內(nèi),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量_________,進(jìn)而使光合作用合成的有機(jī)物_________。

(2)圖乙曲線代表氣孔關(guān)閉前,植物葉片CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),植物每小時(shí)葉片面積500cm2的CO2的固定量為_(kāi)______mg。

(3)假設(shè)氣孔關(guān)閉前后溫度等其他條件不變,則氣孔關(guān)閉后,圖中C點(diǎn)將向_______移動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某雌雄異株植物(XY型性別決定),花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如圖:

選取該植株兩個(gè)品系進(jìn)行雜交,結(jié)果如表:
親本組合F1
紫花雄株×白花雌株紅花雄株:紫花雌株=1:1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)等位基因A、a位于常染色體上,親本中的紫花雄株基因型是AAXBY.
(2)讓F1雌雄植株雜交得到F2.F2雌株的表現(xiàn)型種類及比例是白色:紅色:紫色=2:3:3,F(xiàn)2中白花植株的基因型有4種.
(3)請(qǐng)用遺傳圖解表示F1的產(chǎn)生過(guò)程.
(4)某紅花植株的一枝條上開(kāi)出了白花,為確定該變異是由基因突變引起的還是由染色體缺失引起的可用處于有絲分裂中期的體細(xì)胞進(jìn)行染色體組型(核型)分析;若確定為染色體缺失引起的,則該體細(xì)胞中最多含有2個(gè)a基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子( 。
A.基本組成單位是核糖核苷酸B.可轉(zhuǎn)錄形成多種mRNA
C.復(fù)制場(chǎng)所是細(xì)胞核或核糖體D.存在控制相對(duì)性狀的等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對(duì)酒精的耐受能力較差.下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室,用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中,瓶中液體經(jīng)適當(dāng)稀釋后,接種于固體培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng),獲得各種菌落.
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵(或缺乏木糖發(fā)酵途徑)
從存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因.
(3)將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒(可以在大腸桿菌中復(fù)制和在釀酒酵母中表達(dá)的質(zhì)粒)上.該質(zhì)粒具有兩種標(biāo)記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因.大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后,應(yīng)接種于含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選.將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌.
(4)對(duì)轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試,最初培養(yǎng)基中的葡萄糖被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進(jìn)行,釀酒酵母能夠利用木糖產(chǎn)生酒精,并且酒精濃度升高對(duì)木糖發(fā)酵無(wú)明顯影響,說(shuō)明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響.結(jié)果如圖所示,并分析回答問(wèn)題(曲線葉綠索a/b表示葉綠索a含量與葉綠素b含顯之比):

(1)從鐵線蓮綠葉中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏設(shè),分離得到的四條色索帶都不清晰,則可能添加的化學(xué)藥品是二氧化硅(SiO2).
(2)鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(3)如ra所示,當(dāng)遮光比例達(dá)到io%以上時(shí),隨矜遮光比例增加,葉綠素總含s隨之增加,其中葉綠素b含蛩增加更多,這是對(duì)弱光環(huán)境環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí),葉綠體中消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干逭較。赡艿穆氁蚴枪庹諒(qiáng)度過(guò)大,引起氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降.
因此在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚?br />(5)該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述棺物葉片賢于密閉容器中,在25℃、10%遮光條件下,測(cè)定葉片 CO2的釋放該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:10%的遮光條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B.在自然選擇過(guò)程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進(jìn)化,表現(xiàn)為共同進(jìn)化
C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過(guò)程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進(jìn)化
D.被巨大河流分隔成兩個(gè)種群的松鼠,兩種群的基因頻率的改變互不影響,而種群內(nèi)的基因頻率改變?cè)谑来g具有連續(xù)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.鹽堿地中生活的紅柳,其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白質(zhì),能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶的傷害.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過(guò)性
B.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+的含量高低不會(huì)影響酶的活性
D.該載體蛋白質(zhì)作用的結(jié)果是提高了細(xì)胞的吸水能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,液泡里的色素滲透出細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞液顏色變淺
B.用透氣的消毒紗布包扎傷口可抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌增殖
C.人體用于維持體溫的熱能來(lái)自于ATP水解釋放的能量
D.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色

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同步練習(xí)冊(cè)答案