CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精 | |
B. | b條件下,產(chǎn)物CO2來(lái)自線粒體和細(xì)胞溶膠 | |
C. | c條件下,需氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少 | |
D. | d條件下,細(xì)胞呼吸只在線粒體中進(jìn)行 |
分析 植物種子既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、a條件下,細(xì)胞不吸收氧氣,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精,A正確;
B、b條件下,二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量,細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B正確;
C、c條件下,氧氣的吸收量是4,釋放的二氧化碳是4,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是2,因此有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是(4÷6):(2÷2)=2:3,因此需氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少,C正確;
D、d條件下,細(xì)胞呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸反應(yīng)式的識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)反應(yīng)式進(jìn)行推理、判斷、進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末)檢測(cè)植物細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是( )
A.研磨組織細(xì)胞,檢測(cè)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)
B.分離出細(xì)胞研磨液中的各種膜成分,分別檢測(cè)是否含有蛋白質(zhì)
C.將活細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察
D.分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡,檢測(cè)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物濃度 | B. | 酶的數(shù)量 | C. | 溫度 | D. | pH值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 年齡結(jié)構(gòu)和性別比例 | B. | 土壤中小動(dòng)物的物種豐富度 | ||
C. | 水池中大鱸魚(yú)和小鱸魚(yú)的分布 | D. | 能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同 | |
B. | 可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) | |
C. | 每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 | |
D. | 不同的生長(zhǎng)素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有旺盛的分裂能力 | |
B. | 還沒(méi)有分化 | |
C. | 能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì) | |
D. | 具有與受精卵相同的全套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因 | |
B. | 細(xì)菌擬核DNA是基因工程常用的運(yùn)載體 | |
C. | 通常用同一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA | |
D. | 為培育成抗除草劑的作物新品種,可以不以受精卵為受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+是葉綠體中各種色素的重要組成成分 | |
B. | Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分 | |
C. | 碳酸鈣是動(dòng)物骨骼、牙齒的成分 | |
D. | 無(wú)機(jī)鹽離子可維持細(xì)胞的酸堿平衡 |
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