【題目】如圖是抗體在細(xì)胞中合成與分泌過程示意圖,其中甲、乙、丙、丁表示相關(guān)細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞
B.丙能對來自乙的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
C.丁能將葡萄糖氧化分解,為該過程提供能量
D.抗體多樣性的根本原因由物質(zhì)A的種類、數(shù)量、排列順序決定
【答案】B
【解析】
識圖分析可知,圖中為抗體的合成和分泌過程,抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成場所在核糖體上,合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工形成比較成熟的蛋白質(zhì),然后以囊泡的形式包裹運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,囊泡膜與高爾基體膜融合,蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體,高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝,然后再以囊泡的形式包裹運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。分泌蛋白在整個(gè)合成及分泌過程中需要線粒體提供能量。因此圖中的A為合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸,甲為核糖體、乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、丙為高爾基體、丁為線粒體。
A.識圖分析可知圖中細(xì)胞可以合成并分泌抗體,因此該細(xì)胞為漿細(xì)胞,記憶細(xì)胞不能分泌抗體,A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)以上分析可知,丙為高爾基體,能對來自乙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝,B正確;
C.根據(jù)以上分析可知,丁為線粒體,在線粒體中進(jìn)行氧化分解的是丙酮酸,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行氧化分解,C錯(cuò)誤;
D.抗體多樣性的根本原因由基因中堿基的排列順序決定的,直接原因與物質(zhì)A的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān),D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測。圖1、圖2所示為餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹 7.0mmol/L,餐后2h 11.1mmol/L?茖W(xué)家在對血糖平衡的研究中發(fā)現(xiàn),正常人支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌。請判斷下列說法正確的是( )
A.可初步判斷甲和乙都是糖尿病患者
B.乙出現(xiàn)上述檢測結(jié)果的原因可能是自身抗體與胰島素受體結(jié)合
C.患者常因血糖濃度升高導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺
D.正常人傳出神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素對胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植株含有一對等位基因D和d,其中D基因純合的植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,而d基因純合的植株花粉不能正常發(fā)育,雜合子植株完全正!,F(xiàn)有若干基因型為Dd的植株作親本,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.如果每代均自交,則F2中d基因的基因頻率為1/2
B.如果每代均自交,則d基因的基因頻率保持不變
C.如果每代均自由交配,則d基因的基因頻率保持不變
D.如果每代均自由交配,則F2中正常植株所占比例為1/2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。如圖表示H+經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成的過程。下列敘述正確的是( 。
A.ATP合成酶中具有H+通道,H+的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差
B.該過程發(fā)生在有氧呼吸的第三階段,伴隨著水的分解
C.圖示H+的運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式不同
D.線粒體內(nèi)、外膜功能不同的原因是磷脂分子排布方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí),驅(qū)動(dòng)ATP的合成(如下圖)。
根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道
B.H+可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層
C.此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段
D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行過程①②④
B.過程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行
C.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.過程⑤必須在葉綠體中完成
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【題目】關(guān)于下圖所示過程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同
B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖
C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種
D.丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有8種
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【題目】因?yàn)樾鹿诜窝鬃钃魬?zhàn),我們感動(dòng)于疫情中所有醫(yī)護(hù)人員的付出與堅(jiān)強(qiáng),其中武漢市金銀潭醫(yī)院張定宇院長作為“漸凍癥”患者仍堅(jiān)持抗疫更是讓人由衷敬佩!“漸凍癥”是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的俗稱。研究證明,谷氨酸作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),在過度釋放時(shí)是一種神經(jīng)毒素,能引起嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損,導(dǎo)致患者肌肉逐漸萎縮和無力以至癱瘓,從而引起這種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。ā皾u凍癥”)。請回答下列問題:
(1)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱________。
(2)如圖所示為某“漸凍癥”患者的縮手反射的反射弧。
①b方框所示的結(jié)構(gòu)名稱為__________;在刺激I處后,在此結(jié)構(gòu)內(nèi)的信號轉(zhuǎn)化情況是_____________________________。
②該“漸凍癥”患者的a處出現(xiàn)損傷,則針刺S,____________(填“有”或“無”)感覺,理由是_____________________。
(3)當(dāng)b處組織液中谷氨酸積累過多時(shí),會持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流,可能導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元細(xì)胞漲破,分析其原因是__________________________________。
(4)人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),正常約為37℃。呼吸衰竭是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的并發(fā)癥,當(dāng)肺部細(xì)菌感染時(shí),會導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)___________(上移/下移),使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激,引起______________分泌增多,使產(chǎn)熱增加。
(5)當(dāng)患者體內(nèi)的免疫系統(tǒng)監(jiān)視到內(nèi)環(huán)境中的谷氨酸過多時(shí),會對這些過多的氨基酸進(jìn)行處理,這一過程屬于免疫系統(tǒng)的_________________功能。
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【題目】據(jù)報(bào)道HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過的成熟紅細(xì)胞作為“陷阱細(xì)胞”(如圖乙),則這些紅細(xì)胞也會被HIV所識別并入侵,但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)卻無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請分析回答:
(1)病毒入侵人體后,引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的特異性免疫是______________。
(2)T細(xì)胞與紅細(xì)胞都來源于_______________細(xì)胞。
(3)CD4是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是_____________。
(4)人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槠洳痪邆浼?xì)胞核與____________等結(jié)構(gòu),所以無法提供HIV增殖的條件,且衰老的紅細(xì)胞會作為_______被人體的免疫系統(tǒng)清除。
(5)T細(xì)胞在體液免疫中的作用是________________________________。
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