A、若產(chǎn)生的精細(xì)胞中觀察到3個(gè)熒光點(diǎn),則最可能發(fā)生了染色體變異 |
B、初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點(diǎn),各2個(gè) |
C、次級(jí)精母細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點(diǎn),各1個(gè) |
D、圖中所示的這個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因組成為a、a、ABb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該肽鏈的合成需要脫去123個(gè)水分子 |
B、圖乙中氨基酸種類的不同決定于結(jié)構(gòu)①②④⑥⑧ |
C、從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基 |
D、基因中含有的372對(duì)堿基就可以控制這條肽鏈合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類 |
B、鑒定嫌疑人的指紋特點(diǎn),并與檔案指紋相比較 |
C、檢測(cè)嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中的DNA分子 |
D、檢測(cè)嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物的種類及含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、線粒體和中心體 |
B、葉綠體、線粒體和高爾基體 |
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
D、線粒體、液泡、中心體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色 |
B、滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀 |
C、滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色 |
D、滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色 |
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