7．淀粉酶、糖原和DNA都有的元素是（　　）
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、P、MgD．C、H、O、N、P、S

分析 糖原為糖類，只含有C、H、O，淀粉酶為蛋白質(zhì)，含C、H、O、N，DNA含有C、H、O、N、P元素，故三者都含有的元素是C、H、O．

解答 解：A、三者都含有的元素是C、H、O，A正確；
B、糖原不含有N元素，B錯(cuò)誤；
C、糖原、淀粉酶均不含有P元素，C錯(cuò)誤；
D、糖原不含有N、S、P，淀粉酶不含有P，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的組成元素，解答本題的關(guān)鍵是通過比較正確區(qū)分各種有機(jī)物組成元素的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖（a）表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程，如圖（b）表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（a）過程①發(fā)生在與氧濃度無關(guān)（缺氧、氧氣充足或與氧濃度無關(guān)）的條件下．
（2）圖（a）過程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（3）圖（a）中產(chǎn)生ATP最多的過程是③（填數(shù)字序號(hào)）．
（4）圖（b）中乙曲線所代表的生理過程可用圖（a）中①③（填數(shù)字序號(hào)）過程表示．
（5）圖（b）中氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是只進(jìn)行有氧呼吸．
（6）圖（b）甲方式中產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（7）圖（b）中在氧濃度為b時(shí)甲乙曲線的交點(diǎn)表示有氧呼吸氧氣的吸收量與無氧呼吸二氧化碳的釋放量相等．此時(shí)若甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細(xì)胞呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為$\frac{A}{3}$mol．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人的基因型是AaXBY，則這個(gè)人所產(chǎn)生的配子名稱及配子種類依次是（　�。�
A．精子  4種B．精子  2種C．卵    2種D．卵    4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．血友病是遺傳性凝血因子生成障礙出血性疾�。渲幸匝巡〖祝ㄈ狈δ蜃英┳顬槌Ｒ姡且环N伴X染色體隱性遺傳�。壳�，治療血友病主要是輸入外源性凝血因子Ⅷ．由于不能根治，這種治療將伴隨一生．據(jù)以上材料及所學(xué)知識(shí)回答：
（1）當(dāng)人體內(nèi)存在血友病甲基因時(shí)是否就得血友病？為什么？不一定，因?yàn)榕杂锌赡苁菙y帶者
（2）若一對(duì)夫妻都不是血友病患者，但女方的哥哥是血友病患者，那么，如果這個(gè)女人懷了一男孩，要不要對(duì)胎兒作血友病甲的有關(guān)檢查？為什么？如果懷的是一個(gè)女孩呢？要，因?yàn)檫@個(gè)女人有可能是攜帶者，所懷的胎兒可能帶有致病基因 如果是女孩則不要檢查，因?yàn)槠涓赣H正常
（3）某男孩為血友病患者，他的父親、祖父是血友病患者，而他的母親、外祖父母都不是患者．則男孩的血友病基因獲得的途徑是外祖母→母親→男孩．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來自呼吸作用（填生理過程）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比（如圖所示），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（　�。�
A．水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．與番茄相比，水稻對(duì)SiO44-需要量大，對(duì)Ca2+需要量小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．進(jìn)行系列稀釋時(shí)，按怎樣的順序進(jìn)行（　�。�
A．稀釋度遞增B．稀釋度遞減C．不論稀釋度大小D．A、B兩項(xiàng)均可

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的（　　）
A．過度繁殖B．生存斗爭C．遺傳變異D．適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化．通過測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期．根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．據(jù)圖分析其細(xì)胞周期，下列結(jié)論中都正確的一組是（　　）
①將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少；
②細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長；
③乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制，因此只有乙組細(xì)胞處于分裂間期；
④丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍．
A．①②B．②④C．①③D．③④

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