豇豆對(duì)多種害蟲(chóng)具有抗蟲(chóng)能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因)?茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。以下說(shuō)法正確的是( )
A.該過(guò)程中,所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B.水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對(duì)某些人會(huì)造成過(guò)敏反應(yīng)
C.修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)得以表達(dá)
D.若水稻轉(zhuǎn)基因成功,一定可以在后代中檢測(cè)到該基因
B
【解析】
試題分析:基因工程過(guò)程中,所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶,A錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì),對(duì)具有過(guò)敏體質(zhì)的人群,食用后可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果,B正確;修飾的結(jié)果是使該目的基因表達(dá)的量增多,C錯(cuò)誤;如果目的基因沒(méi)有整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上,不能保證有絲分裂所有子細(xì)胞中都有目的基因,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查基因工程的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.細(xì)胞主要通過(guò)原癌基因阻止異常增殖
D.細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某種試劑處理,使其能正常開(kāi)花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是
A.單倍體 B.能穩(wěn)定遺傳 C.高度不育 D.含四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為黃豆和玉米干種子中4類重要有機(jī)物的元素組成及含量表(單位:g/100g)。
有機(jī)物種子 | 甲(CHON) | 乙(CHO) | 丙(CHO) | 。–HONP) |
黃豆 | 35.1 | 8.6 | 18.6 | 0.82 |
玉米 | 8.1 | 69.6 | 3.3 | 0.32 |
分析表中信息可推知,種子細(xì)胞中( )
A.丁只分布在細(xì)胞核中 B.丙構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C.丁的合成需要甲的參與D.甲.乙.丁都是由單體連接而成的多聚體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
應(yīng)用生物工程技術(shù)培育生物新品種(產(chǎn)品)能提高經(jīng)濟(jì)效益。有關(guān)下圖的敘述正確的是( )
A.①過(guò)程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,①~③過(guò)程都
B.若改為動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體,其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性
C.將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
D.⑤過(guò)程需要的培養(yǎng)基中含植物激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于受精的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂
C.精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合
D.當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,發(fā)生了透明帶反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)所提供的物質(zhì)及其作用的描述不正確的是( )
選項(xiàng) | 提供物質(zhì) | 作用 |
A | 抗生素 | 防止培養(yǎng)過(guò)程中被病毒感染 |
B | 血清 | 補(bǔ)充培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì) |
C | 氧氣 | 滿足細(xì)胞代謝的需要 |
D | 二氧化碳 | 維持培養(yǎng)液的酸堿度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是( )
A.所有的限制酶都能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
B.基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙培育生物新品種的方法
C.質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的工具
D.對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程稱為分子 “克隆”
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的表述,不正確的是( )
A.轉(zhuǎn)入到油菜細(xì)胞核的抗除草劑基因,可通過(guò)花粉傳播造成基因污染
B.基因治療是將健康的外源基因?qū)牖颊叩乃屑?xì)胞中
C.蛋白質(zhì)工程和基因工程的直接操作對(duì)象都是基因
D.移植胚胎干細(xì)胞可使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
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