4.科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達.但在進行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-,據(jù)圖回答:

(1)過程①表示的是采取反轉(zhuǎn)錄(人工合成)的方法來獲取目的基因,為了擴增目的基因,常常采用PCR方法達到目的,其前提是要有一段已知的有一段已知的核苷酸序列.
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達載體過程中,應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒以便于篩選,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過堿基互補配對原則進行連接.
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B時采用的方法是用用CaCl2處理細菌細胞獲得感受態(tài)細胞處理,人體的生長激素基因能在細菌體內(nèi)成功表達是因為共用一套密碼子,寫出目的基因在細菌B中表達的過程
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長,說明大腸桿菌B已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則沒有導(dǎo)入.接著采用分子雜交技術(shù)鑒定目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄,采用抗原抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否成功表達.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)過程①是以mRNA為模板形成基因的過程,屬于反轉(zhuǎn)錄,此過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與.為了擴增目的基因,常采用PCR技術(shù)擴增,其前提是要有一段已知的有一段已知的核苷酸序列,以便合成引物.
(2)在構(gòu)建基因表達載體時,需用限制酶對目的基因和質(zhì)粒進行切割以形成相同的黏性末端.質(zhì)粒如果用限制酶Ⅱ來切割的話,將會在質(zhì)粒在出現(xiàn)兩個切口且抗生素抗性基因全被破壞,故質(zhì)粒只能用限制酶Ⅰ切割(破壞四環(huán)素抗性而保留氨芐青霉素抗性,即將來形成的重組質(zhì)粒能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生存);目的基因兩端都出現(xiàn)黏性末端時才能和質(zhì)粒發(fā)生重組,故目的基因只有用限制酶Ⅱ切割時,才會在兩端都出現(xiàn)黏性末端.黏性末端其實是被限制酶切開的DNA兩條單鏈的切口,這個切口上帶有幾個伸出的核苷酸,它們之間正好通過堿基互補配對進行連接.
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B時需要用CaCl2處理細菌細胞,以獲得感受態(tài)細胞.所有的生物都共用一套密碼子,所以人體的生長激素基因能在細菌體內(nèi)成功表達,過程是生長激素基因→mRNA→生長激素.
(4)因本題上有2個標記基因,但抗四環(huán)素基因被插入的目的基因破壞掉,因此剩下的是抗氨芐青霉素抗性基因,如果在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長,說明已經(jīng)導(dǎo)入了重組質(zhì);蚱胀ㄙ|(zhì)粒A,因為普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒都含有抗氨芐青霉素的基因.目的基因的檢測和鑒定過程中,一般采用分子雜交技術(shù)鑒定目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄,采用抗原抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否成功表達.
故答案為:
(1)反轉(zhuǎn)錄(人工合成)   PCR   有一段已知的核苷酸序列
(2)ⅠⅡ堿基互補配對
(3)用CaCl2處理細菌細胞獲得感受態(tài)細胞      共用一套密碼子

(4)普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒        分子雜交技術(shù)      抗原抗體雜交技術(shù)

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示處理葉片.然后將整株植物置于陽光下4h,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關(guān)該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是(  )

①X和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要CO2 
②W和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素 
③顯色后X為藍色,Y為棕黃色 
④木塞處所顯顏色與前期暗處理無關(guān).
A.①②B.①③C.②④D.③④

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15.下列關(guān)于受精作用的敘述,錯誤的是( 。
A.受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程
B.受精作用的過程體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能及其流動性
C.受精卵中的基因一半來自精子,另一半來自卵細胞
D.受精作用過程有利于使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性

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12.細胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程如圖所示,洋蔥根尖分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞內(nèi)能進行的生理過程是( 。
A.兩者都只有①B.前者只有①,后者有①、②和③
C.兩者都只有②和③D.前者有①、②和③,后者只有②、③

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19.一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了分子水平的基因重組
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開
D.噬菌體侵染細菌實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能檢測到放射性同位素32P

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9.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的方法,錯誤的是(  )
A.五點取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法
B.調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度,采用標志重捕法
C.以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計值
D.對于趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

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16.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細胞(染色體數(shù)目為40條),并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞(染色體數(shù)目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測,得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞.
回答下列問題:
(1)制備融合所需的B淋巴細胞時,所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過四 次免疫后才能有符合要求的.達到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細胞的是Y 小鼠.
(2)細胞融合實驗完成后,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交廇細胞外,可能還有B淋巴細胞相互融合形成的細胞,骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞.
(3)雜交瘤細胞的特點是既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,細胞中有1個細胞核,染色體數(shù)目是200條.

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13.家蠶的性別決定類型為ZW型.體色有斑紋(A)對無斑紋(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象,即為A0,a0(如圖),染色體缺失的卵細胞不可育,而精子和受精卵可育.家蠶正常體壁(B)對體壁透明(b)為顯性,基因位于Z染色體上.請回答:
(1)以上兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.
(2)正常情況下,雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中,W染色體的數(shù)量是0或2條.如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個處在該時期的細胞中性染色體組成為ZZZZ,假設(shè)在減數(shù)分裂過程中只出錯一次,則該細胞分裂完成后,子細胞的性染色體組成是ZZ.
(3)基因型為A0a的雌雄蠶交配,子代的表現(xiàn)型及比例為有斑紋:無斑紋=1:1(不考慮性別)..基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交,得到F1,將F1中有斑紋個體相互交配得F2.F2中有斑紋正常體壁雌性個體比例為$\frac{1}{8}$.有斑紋正常體壁雄性個體的基因型有2種.

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11.下列與細胞相關(guān)的敘述,錯誤的是( 。
A.原核細胞沒有核仁,不能合成rRNA
B.乳酸菌細胞能將乳糖分解成葡萄糖和半乳糖
C.在“翻譯”過程中,核糖體內(nèi)會發(fā)生堿基對之間氫鍵的形成與斷裂
D.突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不屬于協(xié)助擴散不需要載體蛋白參與

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