下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶提供使反應開始所必需的活化能

B．在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶

C．低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞

D．酶的催化效率總是高于無機催化劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，圖甲表示一個細胞周期中不同時期所需時間，圖乙、圖丙分別表示在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化和每個細胞內染色體數(shù)目的變化，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖乙中的od段對應圖甲中的a時期
B．圖乙中的e點對應圖丙中的g點
C．秋水仙素能誘導多倍體的形成是在圖甲中的b時期起作用的
D．21三體綜合癥患者從親代處得到的配子可能是在圖丙中的hi段出現(xiàn)了差錯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．關于“上清液帶有放射性的原因”及實驗結論的敘述正確的是（　�。�
A．可能為培養(yǎng)時間過長，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌
D．該實驗證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖．下列相關敘述錯誤的是
（　�。�
A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B．單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞
C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D．蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對“綠葉中色素的提取和分離”實驗，下列描述正確的是（ ）

A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨

B．用毛細管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復2﹣3次

C．把畫好細線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴散

D．色素分子是有機物，不溶于水，所以研磨過程中加入無水乙醇是為了溶解色素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物細胞放入KNO3，溶液中，一段時間后發(fā)生了質壁分離，下列說法不正確的是（ ）

A．此細胞是活細胞

B．原生質層具有選擇透過性

C．發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

D．原生質層兩側溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜外表面的糖被在細胞的生命活動中具有重要的功能．下列各種生理功能的完成，與其有密切關系的是（ ）

①胃黏膜上皮細胞的保護作用

②呼吸道上皮細胞的潤滑作用

③主動運輸

④使細胞與周圍環(huán)境分開

⑤卵細胞膜表面對同物種精子的識別

⑥對O2的運輸．

A．③⑤⑥ B．①②⑤ C．①③⑤ D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，屬于可遺傳變異的是（ ）

A．水肥充足時水稻穗大粒多

B．經常鍛煉使四肢肌肉發(fā)達

C．經生長素處理后獲得的無子番茄

D．鐮刀型貧血癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A，B，C為調節(jié)物質）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式為 ，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質 （填字母）在血液中的含量明顯升高．

（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中 （填字母）增多，在機體內通過促進 的過程，以維持機體的血糖平衡．如果圖中 部位受損，會使人患糖尿�。�

（3）當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經細胞傳到下丘腦的神經細胞，而不能反向的原因是 ．

（4）血液中物質A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調節(jié)方式稱為 ．

（5）在受到寒冷刺激時，甲分泌的激索只能作用于特定的細胞，而A激素可作為多數(shù)細胞的信號，這與細胞膜上具有特定的 物質有關．

（6）下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌 ，由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡．

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