A. | “S”型增長(zhǎng)曲線種群增長(zhǎng)率在各階段是不同的 | |
B. | “S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān) | |
C. | “S”型增長(zhǎng)曲線種群增長(zhǎng)速率在各階段是一定不同 | |
D. | 種群增長(zhǎng)不受種群密度制約 |
分析 自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值.
解答 解:A、種群增長(zhǎng)率在各個(gè)階段是不相同的,剛開(kāi)始時(shí)由于環(huán)境阻力大,種群增長(zhǎng)率低,以后由于空間,食物和其他生活條件相對(duì)充足種群增長(zhǎng)率相對(duì)加快;當(dāng)種群繼續(xù)增長(zhǎng),種群的增長(zhǎng)率下降,A正確;
B、“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、種群的“S”型增長(zhǎng)曲線中,種群的增長(zhǎng)速率先增加后減少為0,說(shuō)明在最高增長(zhǎng)速率兩側(cè)的增長(zhǎng)速率兩側(cè)相等,C錯(cuò)誤;
D、種群增長(zhǎng)時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,即種群增長(zhǎng)受種群密度制約,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同 | |
B. | 人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少 | |
C. | 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) | |
D. | C液中可存在纖維素分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成1個(gè)C22H34 O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子 | |
B. | 甘氨酸、丙氨酸和谷氨酸都是非必需氨基酸 | |
C. | 1個(gè)C22H34 O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸 | |
D. | 1個(gè)C22H34 O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂體、抗利尿激素、促進(jìn)腎小管吸收水分 | |
B. | 腎上腺、腎上腺激素、促進(jìn)血糖升高 | |
C. | 胰島B細(xì)胞、胰島素、降低血糖濃度 | |
D. | 甲狀腺、甲狀腺素、增強(qiáng)機(jī)體代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | B. | 酵母菌、毛霉、乳酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 1個(gè)含有此對(duì)染色體的精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種基因型的配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀賞植物藏報(bào)春,在20~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因型為AA或Aa的藏報(bào)春開(kāi)紅花,基因型為aa的藏報(bào)春開(kāi)白花。但是,如果把開(kāi)紅花的藏報(bào)春移到30℃條件下,雖然基因型仍為AA或Aa,但新開(kāi)的花全是白色的,這說(shuō)明
A.基因型完全決定表現(xiàn)型
B.每種植物在環(huán)境條件改變時(shí)都能開(kāi)多種顏色的花
C.基因型相同,環(huán)境條件改變,性狀一定改變
D.基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中③過(guò)程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對(duì)應(yīng)的 ,它位于 分子上,其上的堿基與基因中的堿基配對(duì)時(shí)遵循 。
(2)通過(guò)③過(guò)程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因,要使這一序列能夠表達(dá)、發(fā)揮作用,還必須在序列上、下游加上 和 ,在這個(gè)過(guò)程中需要 酶的參與。
(3)完成④過(guò)程需要涉及 工程技術(shù)。
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