A. | 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同 | |
B. | 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少 | |
C. | 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) | |
D. | C液中可存在纖維素分子 |
分析 分析題圖可知,該題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成及相互關(guān)系,內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴組成的;圖中A是血漿,B是淋巴,C是組織液;1是毛細(xì)血管壁,2是毛細(xì)淋巴管壁,3是組織細(xì)胞.
解答 解:A、1是毛細(xì)血管壁,內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,2是毛細(xì)淋巴管壁,內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液,A錯誤;
B、人體攝入營養(yǎng)物質(zhì)少,血漿滲透壓下降,血漿液體大量進(jìn)入組織液,因此C液會增加,B錯誤;
C、細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物二氧化碳可以參與體液調(diào)節(jié),C正確;
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分,人體組織液不可能含有纖維素,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和不同組成之間的相互關(guān)系,體液調(diào)節(jié)的概念,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合題圖信息綜合解答問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)史的敘述中,正確的是
A.1928年,格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.1953年,沃森和克里克利用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制
C.1910年,摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
D.1866年,孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和伴性遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 用質(zhì)壁分離和復(fù)原可以準(zhǔn)確判斷植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度 | |
C. | 植物對無機(jī)鹽離子的吸收并不是都是主動運(yùn)輸方式 | |
D. | 植物吸收礦質(zhì)元素離子總是隨著水分的吸收而同比例吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合細(xì)菌、霉菌 | B. | 光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌 | ||
C. | 乳酸菌、酵母菌 | D. | 醋酸菌、乳酸菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | B. | 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 | ||
C. | 曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 | D. | 光合作用結(jié)束于e |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 | |
B. | 生物界和非生物界具有差異性 | |
C. | 這3種元素是組成人體的主要元素 | |
D. | 生物界和非生物界的組成元素是完全不同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “S”型增長曲線種群增長率在各階段是不同的 | |
B. | “S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān) | |
C. | “S”型增長曲線種群增長速率在各階段是一定不同 | |
D. | 種群增長不受種群密度制約 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失
C.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com