雜交組合 | F1 | |
短體蠶 | 正常蠶 | |
實驗一:短體蠶×正常蠶 | 788 | 810 |
實驗二:短體蠶×短體蠶 | 1530 | 790 |
A. | 可以通過連續(xù)自交多代的方式獲得純種短體蠶 | |
B. | 短體蠶自交后代出現(xiàn)正常蠶是基因突變的結(jié)果 | |
C. | 實驗一F1個體隨機交配,F(xiàn)2中短體蠶:正常蠶=2:3 | |
D. | 實驗二F1的正常蠶與短體蠶雜交,可檢測正常蠶的基因型 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:實驗二中短體蠶與短體蠶雜交后代出現(xiàn)正常蠶,發(fā)生了性狀分離,說明短體蠶對正常蠶為顯性,且親代短體蠶都是雜合體.
解答 解:A、由于雜合體Aa自交的后代基因型為AA、Aa和aa,其中AA和Aa都表現(xiàn)為短體蠶,所以通過連續(xù)自交多代的方式獲得純種短體蠶,A正確;
B、短體蠶自交后代出現(xiàn)正常蠶是基因分離的結(jié)果,B錯誤;
C、實驗一F1個體中短體蠶:正常蠶=1:1,所以A的頻率為$\frac{1}{4}$,a的頻率為$\frac{3}{4}$.隨機交配,F(xiàn)2中短體蠶:正常蠶=($\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$×2):($\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$)=7:9,C錯誤;
D、實驗二F1的正常蠶是隱性個體,與短體蠶雜交,相當(dāng)于測交,所以可檢測短體蠶的基因型,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?( )
A.都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
B.都含有C、H、O、N四種元素
C.都共同存在于動植物細(xì)胞中
D.組成它們的單體都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親的線粒體突變基因只傳遞給女兒 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因都可以傳遞給子代 | |
C. | 貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的 | |
D. | Y染色體基因遺傳病具有隔代遺傳的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進化和繁殖的基本單位 | |
B. | 種群中的全部個體的基因組成了這個種群的基因庫 | |
C. | 種群中各年齡個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯變大 | |
D. | 種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | |
B. | 大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字 | |
C. | 溫度感受器位于下丘腦 | |
D. | 下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖類可與蛋白質(zhì)結(jié)合,不與脂質(zhì)結(jié)合 | |
B. | B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過程中,高爾基體數(shù)量增多 | |
C. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核通過胞間連絲實現(xiàn)信息交流 | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中周期性變化的結(jié)構(gòu)有染色體和中心體 |
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