14．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）的操作過(guò)程正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)大光圈         ④調(diào)小光圈
⑤向左移動(dòng)裝片  ⑥向右移動(dòng)裝片  ⑦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
A．①→③→⑤→⑦B．⑥→⑦→④→②C．⑦→⑤→③→②D．⑤→⑦→③→②

分析 圖中看出，視野（1）為低倍鏡下的視野，（2）為高倍鏡下的視野，要將圖（1）中甲放大，首先需將甲向左移動(dòng)，移到視野的中央后在換用高倍鏡．

解答 解：據(jù)圖可知，圖（2）為圖（1）中甲的放大，因此首先⑤向左移動(dòng)裝片，將物像移到視野的正中央，然后⑦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡換上高倍鏡，此時(shí)視野會(huì)變暗，需要③調(diào)大光圈，最后②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題，著重考查了高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能，特別注意在使用高倍鏡時(shí)不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖分別表示一種葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血紅蛋白和葉綠素共有的元素是C、H、O和N
B．植物缺鎂會(huì)使葉片失綠而呈黃色
C．血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì)，葉綠素是含鎂的蛋白質(zhì)
D．人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血，運(yùn)輸氧的能力降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有A、B、C（填字母），體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．由圖可知，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦．
（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是促進(jìn)、抑制．（填促進(jìn)或抑制）
（3）D代表的激素可能是胰島素或胰高血糖素，影響其分泌量的刺激是血糖濃度變化．
（4）圖乙中①②③中屬于特異性免疫的是②③．（填序號(hào)）
（5）圖乙中A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體．
（6）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它首次侵入人體后，人體主要是通過(guò)②⑥（填序號(hào)）過(guò)程發(fā)揮免疫作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某類(lèi)似白化病的遺傳病的系譜圖（該病受一對(duì)基因D和d控制）．據(jù)圖回答：
（1）圖中3和6的基因型分別為Dd和dd．
（2）圖中9是純合子的機(jī)率是0．
（3）圖中12的基因型是DD或Dd．
（4）圖中5基因型最可能是DD．
（5）若10和一個(gè)正常男子（其父母正常，其弟為患者）結(jié)婚，則他們的子女患病的可能性是$\frac{1}{6}$．
（6）若12和一個(gè)正常女子（其父母正常，其弟為患者）結(jié)婚，則他們的子女患病的可能性是$\frac{1}{9}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小鼠（2n=40），關(guān)于小鼠精巢中細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者前期染色體數(shù)均為20，染色體行為與核DNA分子數(shù)目不同
B．兩者中期核DNA分子數(shù)均為40，染色體數(shù)目與染色體行為不同
C．兩者后期染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目不同，染色體行為相同
D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，核DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖A中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[9]線粒體，對(duì)蛋白質(zhì)具有合成和加工功能的細(xì)胞器是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）圖B中含有核酸的細(xì)胞器有（填符號(hào)）：4、9、11．
（3）圖B中能合成核糖體RNA的結(jié)構(gòu)名稱為（填中文名稱）：核仁．
（4）分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)例分析正確的是（　　）
A．正在做廣播操的同學(xué)，體內(nèi)的下丘腦和腦干中樞沒(méi)有參與調(diào)節(jié)
B．正在專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層H區(qū)和S區(qū)
C．盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過(guò)程的高級(jí)神經(jīng)中樞只有軀體感覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D．某人表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話，但卻不會(huì)說(shuō)，這個(gè)人受損傷的部位是大腦言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打起寒顫，這時(shí)人體將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　�。�
A．腎上腺素分泌量增加，耗氧量增加，產(chǎn)熱量增加，酶活性不變
B．腎上腺素分泌量減少，耗氧量減少，產(chǎn)熱量減少，立毛肌收縮
C．腎上腺素分泌量增加，耗氧量增加，產(chǎn)熱量增加，體表血管舒張
D．腎上腺素分泌量減少，耗氧量減少，產(chǎn)熱量減少，代謝減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的是（　�。�
A．①②B．①③C．①④D．②③

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