1 | 實驗目的 | 加入的檢測物質 | 預期結果 |
① | DNA分布 | 吡羅紅 | 細胞核紅色 |
② | 蛋白質 | 雙縮脲 | 紫色 |
③ | 線粒體 | 健那綠 | 藍綠色 |
④ | 細胞死活 | 臺盼藍 | 活細胞藍色,死細胞不著色 |
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ③ | D. | ②④ |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)溴麝香草酚藍水溶液用來檢驗二氧化碳,其顏色反應為由藍變綠再變黃.
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應,在實驗過程中,首先滴加雙縮脲試劑A,振蕩后再加雙縮脲試劑B.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)線粒體可被活性染料健那綠染成藍綠色.
(5)甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.
(6)在酸性條件下,用重鉻酸鉀鑒定酒精產生灰綠色.
(7)健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色.
解答 解:①觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,利用甲基綠和吡羅紅分別檢測DNA和RNA的分布,細胞核成綠色,細胞質呈現(xiàn)紅色,錯誤;
②蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應,正確;
③健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,正確;
④臺盼藍檢測細胞死活,死細胞藍色,活細胞不著色,錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了生物實驗中有關化合物和細胞結構的鑒定,要求考生能夠識記鑒定的有關原理、試劑以及相應的顏色反應,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 | |
B. | 外來物種入侵增加了本地生物多樣性 | |
C. | 就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一 | |
D. | 保護生物多樣性就是禁止對生物資源開發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答以下有關問題。
(1)圖中下列序號所代表的含義是:
① ③
⑦ ⑧
(2)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在
完成的。
(3)精子的頭部在受精作用時發(fā)生頂體反應,釋放 ,溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。在精子觸及卵細胞膜的瞬間,會立即引起 ,防止多精入卵。
(4)進行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照14 h,黑暗10 h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是使________。再在37 ℃、5%CO2條件下,精卵共同作用4 h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細胞間隙擴大,接著胚胎內部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎____________期開始的標志。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2,2 | B. | 1,3,2 | C. | 4,3,3 | D. | 3,2,3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基 | |
B. | 生物體內組成蛋白質的氨基酸中,不能在人體細胞中合成的氨基酸稱為必需氨基酸 | |
C. | 蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關,而且也與R基有關 | |
D. | 組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種群水平的研究主要側重于種群數(shù)量的動態(tài)變化 | |
B. | 出現(xiàn)過植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替 | |
C. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 祖父→父親→弟弟 | B. | 祖母→父親→弟弟 | ||
C. | 外祖母→母親→弟弟 | D. | 外祖父→母親→弟弟 |
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