17.小明及其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常,但弟弟是紅綠色盲患者.則紅綠色盲基因傳遞的途徑是( 。
A.祖父→父親→弟弟B.祖母→父親→弟弟
C.外祖母→母親→弟弟D.外祖父→母親→弟弟

分析 色盲是伴X隱性遺傳病,表現(xiàn)為男性患者多于女性患者,且隔代、交叉遺傳.若母親有病,則兒子一定有;父親正常,則女兒一定正常.小明弟弟的致病基因肯定來自于自己的母親,再推出來自于祖父母的可能性.

解答 解:已知色盲是伴X隱性遺傳病,則小明弟弟的基因型是XbY,其致病基因Xb一定來自于他的母親(而與父親無關(guān),父親提供的是Y).
由于母親正常,所以母親的基因型是XBXb.由題干已知外祖父母色覺都正常,外祖父給母親的一定是XB,則母親的色盲基因肯定來自于外祖母(XBXb).
因此,紅綠色盲基因傳遞的途徑是外祖母→母親→弟弟.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表中所列各項(xiàng)都正確的是(  )
1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>加入的檢測物質(zhì)預(yù)期結(jié)果
DNA分布吡羅紅細(xì)胞核紅色
蛋白質(zhì)雙縮脲紫色
線粒體健那綠藍(lán)綠色
細(xì)胞死活臺盼藍(lán)活細(xì)胞藍(lán)色,死細(xì)胞不著色
A.②③B.①④C.D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)描述正確的是(  )
A.用斐林試劑檢測蛋白質(zhì),水浴加熱后可見磚紅色沉淀
B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
C.制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片標(biāo)本的一般程序是解離→漂洗→染色→制片
D.在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,葉片加水研磨可得到理想的提取液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,必須依賴于細(xì)胞膜上載體才能完成的是( 。
A.二氧化碳由骨骼肌細(xì)胞進(jìn)入血液B.氨基酸進(jìn)入心肌細(xì)胞
C.唾液淀粉酶從唾液腺細(xì)胞進(jìn)入口腔D.甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,發(fā)生了群落演替;乙地由海底火山噴發(fā)形成,島上植被茂盛,景色宜人,正逐漸成為旅游勝地.關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.若沒有外力干擾,甲地可能重現(xiàn)森林
B.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D.開發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動(dòng)植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①手和腳有時(shí)會磨出“水泡”,水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.1項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據(jù)圖回答

(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。

(2)經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。

(3)步驟③是 的過程。為了促進(jìn)該過程,應(yīng)該用 處理大腸桿菌。

(4)步驟④:將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。

(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.已知控制家蠶結(jié)繭的基因(B)對控制家蠶結(jié)白繭的基因(b)顯性,但當(dāng)另一個(gè)非等位基因A存在時(shí),就會抑制黃繭基因B的表達(dá).現(xiàn)有結(jié)黃繭的家蠶(aaBB)與結(jié)白繭的家蠶(AAbb)交配得F1,F(xiàn)1家蠶相互交配,F(xiàn)2結(jié)白繭與結(jié)黃繭家蠶得比例是(  )
A.15:1B.9:3:3:1C.13:3D.9:7

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.適時(shí)的打頂摘心可促進(jìn)棉花開花結(jié)實(shí)
B.在花期噴灑高濃度的生長素類似物可防止落花落果
C.噴施較低濃度的生長素類似物可抑制田間雜草的生長
D.用適宜濃度的生長素處理雌蕊柱頭即可獲得無子果實(shí)

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