用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作為親本進(jìn)行雜交，R再進(jìn)行自交，則F2中性狀表現(xiàn)與F1性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體占總數(shù)的

A．1/16 B．3/16 C．6/16 D．9/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲～丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則單體3為葡萄糖
B．若圖中丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸
C．若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色，則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D．物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子，都有物種特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．引起瘧疾的瘧原蟲(chóng)是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥-青蒿素而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲(chóng)入侵人體后不會(huì)引起特異性免疫
B．瘧原蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)是RNA
C．青蒿素的作用可能是阻止瘧原蟲(chóng)細(xì)胞壁的合成
D．確定瘧原蟲(chóng)的抗原結(jié)構(gòu)有助于疫苗的研制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性。且基因A或b 在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的存活子代中純合子所占的比例為

A．1/4 B．1/8

C．1/9 D．4/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是

A．l:2:l B．4:4:l C．3:2:l D．9:3:l

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可以得出的正確結(jié)論是

A．a(chǎn)、c階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B．M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA—半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的

D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母母細(xì)胞。圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體型和數(shù)目，判斷最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

A．①② B．②⑤ C．③④ D．①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo)，1/8來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是

A．1850kJ B．3600kJ C．5400kJ D．7100kJ

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。三位同學(xué)中能代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué) B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué) D．甲和丙同學(xué)

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