如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是(  )
A、胰島B細(xì)胞受損
B、甲狀腺被切除
C、無(wú)法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖元
D、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:由圖示信息知:同樣進(jìn)食后,正常鼠的血糖濃度高于基因突變鼠的,兩者基本上都可保持在正常水平,說(shuō)明不是胰島素引起;進(jìn)食且運(yùn)動(dòng),正常小鼠血糖能保持相對(duì)穩(wěn)定,但基因突變小鼠血糖低于正常水平,說(shuō)明血糖得不到很好的補(bǔ)充,可能是胰高血糖素分泌不足或者是其受體缺乏引起.
解答: 解:A、據(jù)題分析,當(dāng)它們進(jìn)食后,它們的血糖濃度會(huì)輕微上升,然后下降至一個(gè)恒定狀態(tài),說(shuō)明胰島素分泌正常,則胰島B細(xì)胞也正常,故A錯(cuò)誤;
B、甲狀腺被切除,甲狀腺激素分泌減少,與血糖調(diào)節(jié)能無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、胰島素分泌正常,說(shuō)明血糖能合成肝糖原,從而降低血糖濃度,過(guò)C錯(cuò)誤;
D、讓基因老鼠運(yùn)動(dòng)進(jìn)食后運(yùn)動(dòng),血糖濃度迅速下降,進(jìn)而昏迷,說(shuō)明血糖消耗后得不到及時(shí)補(bǔ)充,最可能是細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體,導(dǎo)致胰高血糖素?zé)o法將信息傳遞給靶細(xì)胞,無(wú)法升高血糖濃度,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn),意在考查識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)分析能力,解題的關(guān)鍵是理解胰島素能降低血糖,胰高血糖素能升高血糖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì) 檢測(cè)試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
DNA 甲基綠 綠色
脂肪 蘇丹Ⅲ 紅色
淀粉 班氏試劑 磚紅色
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于血糖平衡的有關(guān)敘述,正確的是(  )
A、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原、肌糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
B、糖尿病患者可口服胰島素達(dá)到降血糖的目的
C、血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響,肝臟是最重要的調(diào)節(jié)器官
D、尿液含有糖的人,一定是患有糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示四幅坐標(biāo)圖象是有關(guān)生物的生理過(guò)程的描述,下列對(duì)這四幅圖象的敘述不正確的是(  )
A、圖1中若A曲線(xiàn)表示變溫動(dòng)物;B曲線(xiàn)表示恒溫動(dòng)物
B、圖2中若A曲線(xiàn)表示胃蛋白酶;B曲線(xiàn)可表示胰蛋白酶
C、圖3中光強(qiáng)度為B時(shí)光合作用產(chǎn)生O2量與呼吸作用吸收O2量相等
D、圖4中氧氣濃度為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)值時(shí)植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成,G+C占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次,第三次復(fù)制時(shí),需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為(  )
A、1155B、1320
C、2310D、2640

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的一項(xiàng)是(  )
A、經(jīng)調(diào)查某環(huán)境中某種蝗蟲(chóng)第一年的種群數(shù)量為N0,如果在理想狀況下,每年的增長(zhǎng)率(λ)保持不變,且λ=1.2,則第三年該種群數(shù)量為N0(1.2)×3
B、某海灘黃泥螺現(xiàn)存量約為4000噸,每年該種群最多可增加400噸,若要充分利用而又不影響可持續(xù)發(fā)展,則理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為4000噸
C、在由草、兔、狼組成的一條食物鏈中,兔同化的能量,其去向應(yīng)包括通過(guò)兔子細(xì)胞呼吸釋放的能量、通過(guò)狼的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量及流入到狼體內(nèi)的能量等
D、在由草、兔、狼組成的一條食物鏈中,狼每增加1Kg體重至少要消耗草100kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B、L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),以下說(shuō)法正確的是( 。
A、圖①表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B、種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C、圖②表示地理隔離,是生物進(jìn)化的必要條件
D、圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
B、植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值低時(shí),有利于芽的分化
C、轉(zhuǎn)入到植物的抗除草劑基因,不可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中
D、蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

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