A. | 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制 | |
B. | 圖中下丘腦、垂體都能分泌激素,如下丘腦分泌促激素釋放激素 | |
C. | 若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,它的分泌物的靶細(xì)胞有垂體和下丘腦細(xì)胞 | |
D. | 人體血糖含量過(guò)低時(shí),下丘腦和垂體通過(guò)③④促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌 |
分析 下丘腦的細(xì)胞具有典型神經(jīng)細(xì)胞的功能和分泌激素的功能,將神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系起來(lái).碘是合成甲狀腺激素必需的.當(dāng)甲狀腺激素過(guò)少時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).抗利尿激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺歉魈,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.胰島素與細(xì)胞膜上胰島素受體(糖蛋白)結(jié)合,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,并在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解,從而降低血糖濃度.
解答 解:A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制,A正確;
B、圖中下丘腦、垂體都能分泌激素,下丘腦分泌的是促激素釋放激素,垂體分泌的是促激素,B正確;
C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,其分泌的甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎所有的細(xì)胞,包括垂體和下丘腦細(xì)胞,C正確;
D、血糖含量低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng),使得腎上腺素和胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高,不需要通過(guò)垂體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作為某些病毒的遺傳物質(zhì) | |
B. | 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 催化某些代謝反應(yīng) | |
D. | 作為基因控制蛋白質(zhì)合成的信使和轉(zhuǎn)運(yùn)工具 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、甲丙 | B. | 乙、乙丙 | C. | 丙、乙丁 | D. | 丁、甲丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用葉肉細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離 | |
B. | 葉黃素在層析液中的溶解度最大 | |
C. | 在患者家系中調(diào)查遺傳病的發(fā)病率 | |
D. | 用于觀察DNA分布的細(xì)胞始終處于生活狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元 | B. | 一個(gè)池塘中所有的魚(yú) | ||
C. | 一只小貓 | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→副交感神經(jīng)→膀胱 | |
B. | 大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→交感神經(jīng)→膀胱 | |
C. | 大腦皮層→腦干下行傳導(dǎo)束→脊髓下行傳導(dǎo)束→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱 | |
D. | 膀胱壁內(nèi)牽張感受器→內(nèi)臟感覺(jué)神經(jīng)→排尿中樞→副交感神經(jīng)→膀胱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制 | |
B. | 高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值是375 | |
C. | 在相同條件下培養(yǎng)變形蟲(chóng),K值也是375 | |
D. | 重復(fù)此實(shí)驗(yàn),K值有可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用 | |
B. | 多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以具有兩重性 | |
C. | 莖的背地生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn) | |
D. | 植物激素與動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)相同 |
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