A. | 使用的菌種都具有合成蛋白質的功能 | |
B. | 在制作果醋的過程中因采用不同的原料還需要加入不同的微生物 | |
C. | 溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大 | |
D. | 果膠酶和蛋白酶在果酒的釀制和加工過程中往往起著很重要的作用 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:A、使用的菌種為酵母菌和醋酸菌,這兩種細胞中均有核糖體,都具有合成蛋白質的功能,A正確;
B、在制作果醋的過程中因采用不同的原料還需要加入不同的微生物,B正確;
C、酵母菌和醋酸菌適宜生存的溫度不同,因此溫度對酵母菌酒精發(fā)酵和對醋酸菌的醋酸發(fā)酵的影響都很大,C錯誤;
D、果膠酶能降解細胞壁,使果酒變澄清,蛋白酶能夠將蛋白質水解產生小分子的肽和氨基酸,即兩者在果酒的釀制和加工過程中往往起著很重要的作用,D正確.
故選:C.
點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理及條件,能結合所學的知識準確判斷各項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因頻率的改變標志著新物種的誕生 | |
B. | 共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程 | |
C. | 四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離 | |
D. | 物種是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基因組不會進入到所有的生殖細胞中 | |
B. | 植物雜交的后代不會出現一定的性狀分離 | |
C. | 轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 | |
D. | 受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞,因此目的基因無法通過花粉轉移到其他植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西賀州市高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞學說的敘述,正確的是( )
A.英國科學家羅伯特•胡克是細胞的發(fā)現者,也是細胞學說的主要提出者
B.細胞是構成一切生物的基本單位
C.有許多科學家對細胞學說的發(fā)展作出了貢獻
D.細胞學說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西賀州市高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當生物新陳代謝旺盛,生長迅速時,生物體內( )
A.結合水/自由水的值與此無關
B.結合水/自由水的值升高
C.結合水/自由水的值降低
D.結合水/自由水的值不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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