【題目】生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如下圖所示,若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在a～b段,種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1

B. b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定

C. b～d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的

D. 性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)

【答案】B

【解析】在a～b段種群的數(shù)量增大，說(shuō)明增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1，A正確；d點(diǎn)后該種群的數(shù)量下降后趨于穩(wěn)定，說(shuō)明此時(shí)生存環(huán)境趨于穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；種群數(shù)量下降的原因與食物和天敵相關(guān)，因此.b～d段的數(shù)量變化可能是由捕食關(guān)系導(dǎo)致的，C正確；性別比例的變動(dòng)影響種群出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量的變化，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水稻品種莖稈的高矮是一對(duì)相對(duì)性狀，對(duì)兩個(gè)純合親本雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行測(cè)交，其后代中雜合子的概率是（ ）
A.0
B.25%
C.50%
D.75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性

B．卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

C．囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性

D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列飲食會(huì)使寄生蟲(chóng)發(fā)病的機(jī)會(huì)減少的是（ ）
A.干農(nóng)活過(guò)程中，隨手拿水果吃
B.飯前便后洗手
C.從商店買來(lái)的蔬菜，商場(chǎng)已經(jīng)清洗過(guò)了，沒(méi)必要再洗了
D.自己家的蔬菜沒(méi)必要洗一洗，就可以生吃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型Mm的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因MM、mm、Mm分開(kāi)，分別發(fā)生在（ ）

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞 ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞 ④精細(xì)胞形成精子

A.①②③ B.③③② C.②②③ D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟徳爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和驗(yàn)證假說(shuō)所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是（ ）

A.自交、雜交和測(cè)交 B.測(cè)交、自交和雜交

C.雜交、自交和測(cè)交 D.雜交、測(cè)交和自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某地區(qū)引入的一種生物進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位:只)。下列曲線中與2004～2006年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是 ( )

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

種群數(shù)量

36

72

339

856

1 521

第一次捕捉(標(biāo)志)數(shù)

160

第二次捕捉數(shù)

162

第二次捕捉個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)

30

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）科研人員探究了不同溫度（25℃和0．5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

（1）由圖可知，與25℃相比0．5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)。分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0．5℃條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。

a. ，

b. 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖的曲線．下列分析正確的是（ ）

A.該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
B.當(dāng)pH為8時(shí)，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C.隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D.當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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