1．人的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．蛋白質(zhì)

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：人體細胞含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA．
故選：A．

點評 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，要求考生識記和理解幾句結論性語句，并能據(jù)此準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識記和理解層次的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，科研人員進行了下列研究．
（1）家蠶中雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好，且出絲率高．已知雄蠶含有兩個同型的染色體ZZ，雌蠶含有兩個異型的染色體ZW，在高溫條件下，有的品種蠶卵能孵化，為非敏感型；有的品種蠶卵的孵化率較低，為敏感型．利用純合的不同品種家蠶進行雜交實驗，在高溫條件下蠶卵的孵化率（孵化的卵數(shù)占總卵數(shù)的比率）如下：
雜交組合
結果		組合一組合二組合三
甲♀×乙♂乙♀×甲♂丙♀×丁♂
蠶的孵化率♀0%47%0.91%
♂48%48%49.7%
綜合上述組合一、二正反交結果可以推知，控制對高溫敏感的基因是位于Z染色體上的隱性基因．組合三親本中品種丙的表現(xiàn)型為非敏感型．
高溫條件下各組的蠶卵孵化率不同，而在常溫下三個組合的蠶卵都能正常孵化，由此說明利用雜交組合一和高溫共同作用可以達到只養(yǎng)雄蠶的目的．
（2）家蠶在飼養(yǎng)過程中容易感染蘇云金桿菌導致生病從而影響蠶絲的產(chǎn)量．為研究幾種中草藥對蘇云金桿菌的抑制作用，進行如下實驗：
①配置一定濃度的原液，稀釋成不同濃度的單味中草藥藥液，同時將原液1：1等比例混合為復方藥液并稀釋備用．
②準備培養(yǎng)基后滅菌，將2ml藥液加入培養(yǎng)基中制平板．接種蘇云金桿菌后置于28℃下培養(yǎng)24小時，實驗結果如圖所示：

（3）可通過觀察菌落（大小 數(shù)量）來確定幾種中草藥的最小抑菌濃度．實驗結果說明三種藥物在抑菌作用上均存在協(xié)同作用的關系，混合使用時大黃的作用更重要．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞溶膠）和沉淀物（含線粒體）把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

C．乙試管中不發(fā)生葡萄糖的分解反應

D．丙試管中無C2H5OH產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答下列有關現(xiàn)代生物技術的問題．

如圖1是利用現(xiàn)代生物技術改良草莓品系的過程．
（1）請寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術中的3項轉(zhuǎn)基因技術、植物體細胞雜交技術、植物組織培養(yǎng)技術．
（2）這里胰島素基因是目的基因，可以通過基因文庫獲取，如果已知核苷酸序列，可以通過化學合成．
（3）圖中A培育至具有鳳梨風味的綠草莓幼苗的過程，是（是、否）體現(xiàn)植物細胞的全能性．
（4）轉(zhuǎn)基因技術和細胞工程在動植物都有廣泛應用，但是，胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進行的多種顯微操作和處理技術．
（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對人類的生存和發(fā)展構成嚴重的威脅．如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，據(jù)圖2回答：
①食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
②圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
③在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化．據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中，關于植物激素作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B．其次增加的是GA和IAA，主要作用是促進植物體有機物的合成與積累
C．ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子脫水，抑制種子的萌發(fā)
D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．動物細胞培育的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白
B．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散
C．細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．動物細胞要在95%氧氣加5%CO2的混合氣體中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是（　�。�
A．扦插枝條上芽的數(shù)量B．2，4-D溶液的濃度
C．2，4-D溶液處理扦插枝條的時間D．扦插枝條的生根總長度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗中，不需要染色的是（　　）
A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
C．低溫或化學物質(zhì)誘導染色體數(shù)目加倍
D．用高倍鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是

A． 細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

B．細胞膜上的蛋白與物質(zhì)主動運輸有關

C． 細胞溶膠不能為細胞代謝提供ATP

D．細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

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