A. | 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片 | |
B. | 在紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深 | |
C. | 利用無(wú)水乙醇可以提取綠葉中的色素 | |
D. | 在觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸處理細(xì)胞后健那綠染液可快速進(jìn)入細(xì)胞 |
分析 1、在色素的分離實(shí)驗(yàn)中,利用的不同色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致擴(kuò)散速度不同,因此分離.在濾紙條上從上到下色素分別為:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,顏色分別為:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色.
2、鍵那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.
解答 解:A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片,A正確;
B、在紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞將不斷吸水,因此液泡由小到大,紫色變淺,B正確;
C、用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素不需要酶的催化作用,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理,C正確;
D、那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,不需要用鹽酸處理,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從理論上分析,下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.三倍體×三倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體
C.二倍體×四倍體→三倍體 D.二倍體×六倍體→四倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 | |
C. | 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A表示腺苷,P表示磷酸基團(tuán) | |
B. | ATP供能時(shí)先釋放b中的能量 | |
C. | 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 | |
D. | ATP中的能量可以來(lái)源光能,也可以轉(zhuǎn)化為光能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 乳糖 | D. | 脂肪 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有其他物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 | |
C. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過程起作用 | |
D. | 新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ在非生物界中都能找到,體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性 | |
B. | Ⅱ含量雖少,但卻是生物體正常生命活動(dòng)不可缺少的 | |
C. | Ⅱ和Ⅲ一旦缺乏可能會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥 | |
D. | P、S、K、Ca、Zn屬于大量元素 |
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