下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是

A．DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同

B．溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定無分解作用

C．以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

D．有中心體的生物一定不是草莓

 

D

【解析】

試題分析：DNA中核苷酸的連接方式都是上一個核苷酸的脫氧核糖與下一個核苷酸的磷酸通過磷酸二脂鍵連在一起，A項錯誤；溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器等，B項錯誤；以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C項錯誤；有中心體的生物是動物和低等植物，高等植物細(xì)胞中沒有中心體，草莓是高等植物，D項正確。

考點(diǎn)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要細(xì)胞器的作用，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙個體的基因組成分別為，若三者都產(chǎn)生了Ab、aB的配子，則下列個體及產(chǎn)生上述配子的機(jī)理對應(yīng)一致的是

A．甲——同源染色體分離；乙——染色體變異；丙——基因重組

B．甲——染色體變異；乙——交叉互換；丙——同源染色體分離

C．甲——同源染色體分離；乙——交叉互換；丙——基因重組

D．甲——交叉互換；乙——染色體變異；丙——交叉互換

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列代謝過程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對原則無關(guān)的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的合成過程

B．DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C．遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達(dá)

D．體細(xì)胞內(nèi)染色體成對存在

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯誤的是

A．DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)

B．④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．DNA連接酶可催化⑦鍵形成

D．加熱可以斷開⑤鍵

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩個代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機(jī)化合物，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．①②過程中都產(chǎn)［H］和ATP

C．③過程消耗ATP和［H］

D．④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中，相同的是

A．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比

B．脫氧核苷酸和堿基的種類

C．脫氧核糖核酸的種類和數(shù)量

D．核糖核酸的種類和數(shù)量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C．圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

2009年初，我國研制的艾滋病疫苗二期臨床實(shí)驗(yàn)宣布成功。疫苗作為抗原性物質(zhì)首次進(jìn)入人體時引起的反應(yīng)是（ ）

A．漿細(xì)胞增殖分化 B．淋巴因子與其結(jié)合

C．記憶細(xì)胞增殖分化 D．B細(xì)胞增殖分化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖．下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,兩組相互對照都是實(shí)驗(yàn)組

B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部,將瓊脂片換成云母片也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成鞘尖端的彎曲生長,此實(shí)驗(yàn)也可在光下進(jìn)行

D．實(shí)驗(yàn)四瓊脂塊中生長素進(jìn)入去掉尖端胚芽鞘的方式是主動運(yùn)輸,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需增加一對照組

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案