A. | 細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 線粒體的內(nèi)膜是葡萄糖的分解場(chǎng)所 | |
C. | 完成細(xì)胞間信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的受體 | |
D. | 細(xì)胞核上的核孔是核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
分析 本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能.
1、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
2、細(xì)胞間信息交流主要有三種方式:(1)通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流,如胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝;(2)相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞--細(xì)胞,如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮;(3)相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、核膜(雙層膜)可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi);核膜上的核孔,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)的囊泡有些來(lái)自于細(xì)胞膜等,如內(nèi)吞時(shí)產(chǎn)生的囊泡,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖的分解場(chǎng)所主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞間的信息交流不是都必須依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,C錯(cuò)誤;
D、核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,難度不大,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.只需考生熟練記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,所以要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體中某一片段缺失 | |
B. | 染色體中某一片段位置顛倒 | |
C. | 染色體中增加了某一片段 | |
D. | 染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,cd段R型細(xì)菌增多的原因是S型細(xì)菌增多使小鼠抵抗力下降 | |
B. | 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái) | |
C. | 圖乙的上清液具有放射性,而沉淀物一定不會(huì)出現(xiàn)放射性 | |
D. | 圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒(méi)有放射性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由視野甲到視野乙需將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡 | |
B. | 甲、乙、丙三種狀態(tài)可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
C. | 與甲狀態(tài)的細(xì)胞相比,乙狀態(tài)下細(xì)胞液濃度更高 | |
D. | 乙狀態(tài)細(xì)胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖表示正常細(xì)胞 | B. | 圖細(xì)胞發(fā)生了基因重組 | ||
C. | 圖表示三體細(xì)胞 | D. | 圖細(xì)胞有3個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在家族中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率 | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 | |
C. | 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
D. | 設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類(lèi)分別為( )
A.5、8、4和4、8、4 B.5、5、4和4、8、4
C.4、5、4和4、8、4 D.4、8、4和4、5、4
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