【題目】下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式,A→ B→C的途徑表示_________育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。
(2)E方法所用的原理是____________,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是 ________________。
(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是____________。
(4)由G→J過程中涉及到的生物工程技術(shù)有________________、_________________。
【答案】(1)(1)雜交;單倍體;基因重組;染色體變異
(2)基因突變;基因突變是不定向的,突變大多是有害的
(3)抑制細(xì)胞分裂過程中紡綞體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向兩極,從面使染色體數(shù)目加倍
(4)基因工程;植物組織培養(yǎng)
【解析】(1)圖中A→D→G所示的途徑表示雜交育種方式,A→B→C 的途徑表示單倍體育種方式.這兩種育種方式的原理分別是基因重組和染色體數(shù)目變異.
(2)“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,原理是基因突變,通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻,突變大多是有害的?/span>
(3)C、F方法用的是同一種藥劑是秋水仙素,其作用是抑制紡錘體的形成.
(4)由G→J的過程表示基因工程育種,涉及到的生物工程技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用如圖所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對(duì)氣體體積變化的影響忽略不計(jì))。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中。
b.將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中,排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中。
c.兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
(2)實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是: 、 。
(3)一段時(shí)間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,選材或操作正確的是( )
A. 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B. 向花生種子勻漿中滴加甲基綠染液檢測脂肪
C. 雙縮脲試劑A液與B液先混合搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D. 鑒定蘋果汁中還原糖的試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是
A.通過E、F對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌
C.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答以下問題:
(1)若圖I中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是____________。
A.體細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有_______條,一個(gè)染色體組中所有染色體都來自父方(或母方)的幾率是_________。假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N 進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含l5N的精子所占比例為__________。
(3)圖II中有__________個(gè)染色單體,__________對(duì)同源染色體。如果①上某位點(diǎn)有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有______________。
(4)圖II細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖III中的__________表示。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是
A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D.④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中的兩個(gè)脫氧核苷酸模型。其中圓代表磷酸,則下列敘述正確的是
A. 方形可能代表A、T、C、U四種含氮堿基
B. 兩個(gè)圓可用別針(代表共價(jià)鍵)連結(jié),以形成DNA的側(cè)鏈
C. 別針(代表共價(jià)鍵)應(yīng)連結(jié)在一個(gè)核苷酸的五邊形和另一個(gè)核苷酸的圓上
D. 如果兩個(gè)脫氧核苷酸分別位于DNA的兩條鏈中,兩個(gè)模型方向相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是_________。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是___________。
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)______性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為___________的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代_________,則該推測成立。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是( )
A. 動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
B. 竹林中的箭竹高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有垂直分層現(xiàn)象
C. 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D. 影響森林植物垂直分層的原因主要是光照
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com