A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
分析 生物形成生殖細(xì)胞(配子)時成對的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答 解:在做性狀分離比的模擬實驗時,分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50~100次,統(tǒng)計小球組合為Dd的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×2=$\frac{1}{2}$,說明從甲桶中抓取小球D或d的概率都為$\frac{1}{2}$,從乙桶中抓取小球D或d的概率也都為$\frac{1}{2}$,因此小球組合為DD的比例約為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故選:B.
點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質(zhì),明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,能根據(jù)基因分離定律計算相關(guān)概率.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)乙病的遺傳方式是 .
(2)若7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為 ,只患一種病的概率為 .
(3)若醫(yī)學(xué)檢驗發(fā)現(xiàn),7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會有死亡,無法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將腐乳坯堆積起來會導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高,影響毛霉生長 | |
B. | 前期發(fā)酵,將籠屜中的溫度控制在15~18℃ | |
C. | 勤向腐乳坯表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長 | |
D. | 裝壇階段加入料酒,可有效防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為4種不同的育種方法.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為 .A→B→C的途徑表示 育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 .
(2)B常用的方法為 .
(3)E方法所用的原理是 .
(4)C、F過程用到的方法是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ③⑤ |
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