下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（ ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

B．外來物種的人侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C．寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價值

D．保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)制作的堿基對模型如圖，對其分析中正確的是（　�。�
A．模型中的圓圈表示磷酸基團(tuán)
B．模型中的五邊形表示核糖
C．模型中的A和T之間的雙線表示磷酸二酯鍵
D．模型中的A表示腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查
B．用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色時，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
C．用洋蔥的根尖做實(shí)驗(yàn)材料，既可以觀察植物細(xì)胞有絲分裂，也可以進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
D．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是進(jìn)行解離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于有機(jī)化合物中所含元素的敘述錯誤的是（ ）

A．纖維素分子中含硫 B．DNA中含氮

C．血紅蛋白中含鐵 D．甲狀腺激素中含碘

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系，乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出甲圖中a的結(jié)構(gòu)通式 ．

（2）甲圖中C1→C2表示的生理過程是 ；將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中，屬于C2特有的物質(zhì)是 ．

（3）硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ．若將[9]用蛋白酶處理會獲得長絲狀物質(zhì)是 ．

（4）乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有 ．（填標(biāo)號）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中（ ）

①葡萄糖濃度大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定 ③胰島素含量減少

④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖的敘述不正確的是（ ）

A．因?yàn)樵摷?xì)胞無細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞

B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點(diǎn)②相連

C．細(xì)胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體

D．在有絲分裂后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動方向示意圖．圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是（ ）

A．甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙

C．甲＞乙，且乙＜丙 D．甲＜乙，且乙＞丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液．圖2中⑤⑥表示結(jié)構(gòu)，c〜f表示相應(yīng)的物質(zhì)，甲、乙表示相應(yīng)器官；圖3是一種血糖調(diào)控模式，已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足．據(jù)圖分析回答問題：

（1）若圖1中②為腦細(xì)胞，則a處的O2濃度高于b處（高于、低于或等于），圖中①③④構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，請用“→”及文字表示它們?nèi)咧g的關(guān)系：，④滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．
（2）人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果．寒冷刺激后，圖2中下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起分泌物質(zhì)c增多，則物質(zhì)c是促甲狀腺激素釋放激素，最終引起e分泌增加，在此過程中e的作用是提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量．若e的含量偏高時，會抑制c和d（填字母）的分泌，這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒，排汗的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”）．排汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，引起圖2中⑥所分泌的抗利尿激素（物質(zhì)f）增多，其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少．
（4）圖3中A表示葡萄糖，當(dāng)人體饑餓時，通過途徑⑦作用于胰腺的胰島A細(xì)胞，該細(xì)胞所分泌的激素通過途徑⑧促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，使血糖水平升高．Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩過程不能（填“能”或“不能”）正常進(jìn)行．

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