如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系，乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出甲圖中a的結(jié)構(gòu)通式 ．

（2）甲圖中C1→C2表示的生理過程是 ；將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中，屬于C2特有的物質(zhì)是 ．

（3）硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ．若將[9]用蛋白酶處理會獲得長絲狀物質(zhì)是 ．

（4）乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有 ．（填標(biāo)號）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于光合作用的說法中，不正確的是（　�。�
A．光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程
B．光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
C．光合作用的場所在葉綠體基質(zhì)中
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的供能物質(zhì)是ATP和NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．胰島素是由51個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的含兩條肽鏈的蛋白質(zhì)激素，具有降低血糖的作用，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胰島素基因中的兩條核糖核昔酸鏈同時轉(zhuǎn)錄成兩條mRNA，分別翻譯出一條肽鏈
B．核糖體與胰島素mRNA結(jié)合的部位有2個tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，翻譯共需51種tRNA
C．與胰島素基因結(jié)合的RNA聚合酶以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞核體現(xiàn)了核膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D．胰島素基因中替換3個堿基對后，遺傳信息發(fā)生了改變，合成的胰島素可能不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A．放置裝片在載物臺上后，直接用高倍鏡觀察

B．相對于高倍鏡，低倍鏡下的視野范圍大，細(xì)胞數(shù)多，視野亮度暗

C．物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短

D．在載玻片正中央寫上“d”，放在顯微鏡下觀察到的圖象應(yīng)呈“P”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中均屬于微量元素的一組是（ ）

A．S P B Ca Fe B．O S Mn C H

C．Zn Cu Mo B Mn D．C H O K Mg

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（ ）

A．生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

B．外來物種的人侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C．寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價值

D．保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．大量飲水，則細(xì)胞外液滲透壓升高

B．細(xì)胞外液中滲透壓下降，則尿量減少

C．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

D．該調(diào)節(jié)的過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案．請分析回答下列問題：
（1）甲方案中，β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是所有生物共用一套遺傳密碼．②過程中可用DNA分子雜交技術(shù)檢測水稻體細(xì)胞DNA上是否插入了β-胡蘿卜素基因；構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有T-DNA，它能把目的基因整合到水稻體細(xì)胞的染色體DNA上．
（2）乙方案中，在體細(xì)胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑常用聚乙二醇（或PEG）．通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程，在培養(yǎng)過程中，除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質(zhì)外還需要添加（植物）激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．
（3）與傳統(tǒng)育種方法相比，甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙（打破生殖隔離）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪一組腺體都能產(chǎn)生激素（　�。�
A．垂體、胰腺、性腺、腮腺B．汗腺、乳腺、淚腺、皮脂腺
C．垂體、甲狀腺、生殖腺、腎上腺D．腸腺、腎上腺、胰島、睪丸

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