下列各基因型中，屬于純合子的是

A．AaBbCc B．AAbbcc C．a(chǎn)aBbcc D．a(chǎn)aBBCc

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于性染色體和伴性遺傳的敘述，正確的是（　　）
A．性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律
B．女兒的兩條X染色體只能來自母親
C．伴X染色體隱性遺傳的紅綠色盲具有交叉遺傳的特點(diǎn)
D．一對患抗維生素D佝僂�。ò閄染色體顯性遺傳）的夫婦的子女全部是患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，均與染色體聯(lián)會行為有關(guān)的一項(xiàng)是（　　）
①人類的超雄綜合征（44+XYY）個(gè)體的形成
②秋水仙素處理使單倍體幼苗染色體加倍成為可育的純合植株
③受精卵分裂時(shí)個(gè)別染色體異常分離產(chǎn)生的生物變異
④同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
⑤三倍體西瓜植株的高度不育．
A．①②B．①③C．③⑤D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A、減數(shù)第一次分裂后期 B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

C、減數(shù)第二次分裂后期 D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精子形成過程中出現(xiàn)四分體時(shí)，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比是

A．4∶1 B． 1∶2 C．1∶4 D．2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了

A.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 B. 分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 D.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。

下列對該圖的敘述，正確的是( )

A．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人造種子

B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性

C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段

D．②→③的再分化過程中，誘導(dǎo)②生根的激素為生長素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們在三支不同的試管中生長，下圖顯示了細(xì)菌的生長層，如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度將如何變化( )

選擇項(xiàng)

Ⅰ號試管

Ⅱ號試管

Ⅲ號試管

A

加快

減慢

不變

B

減慢

加快

加快

C

加快

減慢

減慢

D

減慢

加快

減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某科研機(jī)構(gòu)對某草原生態(tài)系統(tǒng)做了長期追蹤研究，下圖為某種優(yōu)質(zhì)肉羊群的種群增長速率調(diào)查研究結(jié)果．下列描述不正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.242.813.672.941.650.003
A．草原上所有的該種優(yōu)質(zhì)肉羊構(gòu)成一個(gè)種群，1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長，該種群的年齡組成為增長型
B．從長遠(yuǎn)考慮，最好是從第4年后開始捕獲該羊獲取經(jīng)濟(jì)收益
C．種內(nèi)斗爭逐漸加劇，第3～4年中增長速率最高，種內(nèi)斗爭也最為激烈
D．第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2，在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案