分析 據(jù)圖分析:圖甲中,a點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度,c點(diǎn)表示光補(bǔ)償,b點(diǎn)呼吸強(qiáng)度是光合強(qiáng)度的二倍,c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),d點(diǎn)表示凈光合量為2;圖乙中,e點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度,f點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),g點(diǎn)表示光飽和點(diǎn).據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)圖甲中若光照強(qiáng)度為c,氧氣產(chǎn)生總量為6,而呼吸強(qiáng)度為6,凈光合作用量為0此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
(2)圖甲中,氧氣的產(chǎn)生總量表示總光合強(qiáng)度,光照強(qiáng)度為a時(shí),只有呼吸作用,相當(dāng)于圖乙中的e點(diǎn).乙圖中f點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)圖乙中,e點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度,此時(shí)限制其作用的環(huán)境因素是溫度和氧氣濃度.g點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)突然降低光照強(qiáng)度,[H]和ATP生成減少,三碳化合物的消耗減少,來路不變,五碳化合物的去路不變,來路減少,最終導(dǎo)致三碳化合物增多,五碳化合物減少.
(4)將空氣中的CO2濃度降低,光合強(qiáng)度降低,則圖乙中的f點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)降低,f點(diǎn)向左移動(dòng),g點(diǎn)也向左移動(dòng).
故答案為:
(1)等于
(2)6 葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)溫度和氧氣濃度 三碳化合物增多,五碳化合物減少
(4)左 左
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)曲線的分析和對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體,秋水仙素的作用原理是( )
A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B.抑制紡錘體的形成
C.抑制著絲點(diǎn)的分裂 D.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中寫字母,在 上寫名稱.)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[] ,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是 (用字母和箭頭表示).
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機(jī)體能通過體液和 的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)用圖中字母與箭頭表示內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換的方向 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 | |
B. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn) | |
C. | 一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過Ⅱ、Ⅲ過程形成的C細(xì)胞有四種基因型 | |
D. | 形成的4個(gè)配子中,若D-1的基因組成為Ab,則D-3為aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
IBA濃度(mol/L) | 10-10 | 10-5 | 0 |
生根數(shù)目(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 促進(jìn)插枝生根的最適濃度為100-10mol/L | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是IBA濃度 | |
C. | 插枝上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
D. | 用三種溶液處理插枝的時(shí)間應(yīng)該相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定還原糖 | B. | 用甲基綠染液對(duì)線粒體染色 | ||
C. | 用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì) | D. | 用醋酸洋紅染液對(duì)染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若男性人群中色盲的發(fā)病率為p,則女性人群中色盲的發(fā)病率為P2 | |
B. | 多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較低,一般表現(xiàn)為家族聚集現(xiàn)象 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)在發(fā)病率高的人群中隨機(jī)取樣 | |
D. | 先天性聾啞和貓叫綜合征都是染色體數(shù)目異常引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種群中新產(chǎn)生的等位基因的頻率一定逐漸增大 | |
B. | 若某種群中基因頻率發(fā)生變化,則該種群一定發(fā)生進(jìn)化 | |
C. | 生物的表現(xiàn)型和基因型一定隨著個(gè)體的死亡而消失 | |
D. | 在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 |
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