品系 | X | Y | Z |
基因型 | AABB | aaBB | AAbb |
8 |
9 |
8 |
9 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行光合作用的細胞有A和D,D一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、A、B細胞差異的根本原因是二者細胞器的種類和數(shù)目不同 |
C、C、D均不含染色體,但含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、與C細胞相比,B細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是具有復(fù)雜的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3種;160厘米 |
B、4種;170厘米 |
C、5種;160厘米 |
D、6種;170厘米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程代表呼吸作用,b過程代表光合作用 |
B、①過程和②過程的酶和場所不相同 |
C、d表示釋放的能量,可用于細胞進行各項生命活動 |
D、對綠色植物而言,b過程中產(chǎn)生的ATP多于a過程產(chǎn)生的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細胞 |
B、溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫,才能加入細胞 |
C、溶解海藻酸鈉,最好采用小火,或者持續(xù)加熱的方法 |
D、在固定化酵母細胞的過程中,要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA聚合酶的作用是催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA |
B、基因編碼區(qū)下游有RNA聚合酶的結(jié)合位點 |
C、RNA聚合酶能識別調(diào)控序列中的結(jié)合位置,并與之結(jié)合 |
D、轉(zhuǎn)錄完畢后,RNA鏈釋放出來,RNA聚合酶也從模板鏈上脫落下來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溶劑移動距離 | 色素1移 動距離 | 色素2移 動距離 | 色素3移 動距離 | 色素4移 動距離 | |
實驗組1 | 9.6 | ? | 4.22 | ? | ? |
實驗組2 | 10.3 | ? | 4.21 | ? | ? |
實驗組3 | 10.1 | ? | 4.17 | ? | ? |
平均移動距離 | 10.0 | 7.6 | ? | ? | 0.8 |
遷移率(Rf) | 無 | 0.76 | ? | 0.16 | 0.08 |
A、可用無水乙醇、丙酮、石油醚等的混合試劑對色素進行提取 |
B、色素2 的遷移率(Rf)為0.42,若植物體缺Mg2+,其含量會減少 |
C、在層析液中的溶解度最大的是色素4,在濾紙條上擴散速度最快的是色素1 |
D、根尖細胞不能作為該實驗的材料,但可將其培養(yǎng)成含有表中色素的植株 |
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